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共 22 道题 · 小初高全学科全版本
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【高中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《史记·平准书》),完成各题。
(汉武)于是县官大空……富商大贾……冶铸煮盐,财或累万金,而不佐国家之急。
……大农之诸官尽笼天下之货物,贵即卖之,贱则买之。如此,富商大贾无所牟大利,则反本,而万物不得腾踊。
第 3 题:这些措施共同的作用是( )
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《史记·平准书》),完成各题。
(汉武)于是县官大空……富商大贾……冶铸煮盐,财或累万金,而不佐国家之急。
……大农之诸官尽笼天下之货物,贵即卖之,贱则买之。如此,富商大贾无所牟大利,则反本,而万物不得腾踊。
第 3 题:这些措施共同的作用是( )
A. 增加财政收入,加强中央集权
B. 推动对外贸易
C. 减轻农民负担
D. 促进商业自由发展
· 秦汉 · 汉武帝经济政策
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★★★★☆
【高中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《史记·平准书》),完成各题。
(汉武)于是县官大空……富商大贾……冶铸煮盐,财或累万金,而不佐国家之急。
……大农之诸官尽笼天下之货物,贵即卖之,贱则买之。如此,富商大贾无所牟大利,则反本,而万物不得腾踊。
第 2 题:「贵即卖之,贱则买之」指的是( )
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《史记·平准书》),完成各题。
(汉武)于是县官大空……富商大贾……冶铸煮盐,财或累万金,而不佐国家之急。
……大农之诸官尽笼天下之货物,贵即卖之,贱则买之。如此,富商大贾无所牟大利,则反本,而万物不得腾踊。
第 2 题:「贵即卖之,贱则买之」指的是( )
A. 重农抑商
B. 平准(均输平准)政策
C. 盐铁官营
D. 统一货币
· 秦汉 · 汉武帝经济政策
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【高中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《变法通议·论不变法之害》),完成各题。
法者,天下之公器也;变者,天下之公理也。大地既通,万国蒸蒸,日趋于上,大势相迫,非可阏制。变亦变,不变亦变。变而变者,变之权操诸己……不变而变者,变之权让诸人。
第 2 题:《变法通议》的作者是( )
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《变法通议·论不变法之害》),完成各题。
法者,天下之公器也;变者,天下之公理也。大地既通,万国蒸蒸,日趋于上,大势相迫,非可阏制。变亦变,不变亦变。变而变者,变之权操诸己……不变而变者,变之权让诸人。
第 2 题:《变法通议》的作者是( )
A. 梁启超
B. 严复
C. 谭嗣同
D. 康有为
· 晚清 · 维新变法思想
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【高中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《明夷待访录·原君》),完成各题。
后之为人君者不然。以为天下利害之权皆出于我,我以天下之利尽归于己,以天下之害尽归于人……然则为天下之大害者,君而已矣。
第 1 题:这段材料批判的是( )
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《明夷待访录·原君》),完成各题。
后之为人君者不然。以为天下利害之权皆出于我,我以天下之利尽归于己,以天下之害尽归于人……然则为天下之大害者,君而已矣。
第 1 题:这段材料批判的是( )
A. 闭关锁国
B. 土地兼并
C. 君主专制
D. 科举制度
· 明清 · 明清批判思想
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【高中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《宋史·食货志》),完成各题。
(宋)京城夜市至三鼓以来,不得禁止。
……交子之法,盖自蜀人以铁钱重,私为券,以便贸易。
第 3 题:交子出现的主要原因是( )
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《宋史·食货志》),完成各题。
(宋)京城夜市至三鼓以来,不得禁止。
……交子之法,盖自蜀人以铁钱重,私为券,以便贸易。
第 3 题:交子出现的主要原因是( )
A. 造纸术尚未普及
B. 对外贸易激增
C. 金属货币笨重,不便长途贸易
D. 政府强制推行
· 宋元 · 宋代商品经济
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【高中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《宋史·食货志》),完成各题。
(宋)京城夜市至三鼓以来,不得禁止。
……交子之法,盖自蜀人以铁钱重,私为券,以便贸易。
第 2 题:世界上最早的纸币「交子」出现于( )
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《宋史·食货志》),完成各题。
(宋)京城夜市至三鼓以来,不得禁止。
……交子之法,盖自蜀人以铁钱重,私为券,以便贸易。
第 2 题:世界上最早的纸币「交子」出现于( )
A. 北宋四川地区
B. 南宋临安
C. 唐代长安
D. 元代大都
· 宋元 · 宋代商品经济
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【高中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《资治通鉴·唐纪》),完成各题。
(唐太宗)见新进士缀行而出,喜曰:天下英雄,入吾彀中矣。
……唐制:中书取旨,门下封驳,尚书奉而行之。
第 1 题:唐太宗「天下英雄,入吾彀中」反映出科举制的作用是( )
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《资治通鉴·唐纪》),完成各题。
(唐太宗)见新进士缀行而出,喜曰:天下英雄,入吾彀中矣。
……唐制:中书取旨,门下封驳,尚书奉而行之。
第 1 题:唐太宗「天下英雄,入吾彀中」反映出科举制的作用是( )
A. 加强地方控制
B. 促进民族交融
C. 削弱相权
D. 笼络人才,巩固统治
· 隋唐 · 科举制与三省六部
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【高中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《汉书·董仲舒传》),完成各题。
《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守。
臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。
第 2 题:「皆绝其道,勿使并进」对应的历史…
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《汉书·董仲舒传》),完成各题。
《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守。
臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。
第 2 题:「皆绝其道,勿使并进」对应的历史…
A. 科举取士
B. 焚书坑儒
C. 设立太学
D. 罢黜百家,独尊儒术
· 秦汉 · 汉代儒学独尊
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【高中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《史记·商君列传》),完成各题。
令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。
民有二男以上不分异者,倍其赋。僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。
宗室非有军功论,不得为属籍。
第 3 题:「宗室非…
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《史记·商君列传》),完成各题。
令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。
民有二男以上不分异者,倍其赋。僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。
宗室非有军功论,不得为属籍。
第 3 题:「宗室非…
A. 商人阶层
B. 地主阶级
C. 平民阶层
D. 旧贵族的世袭特权
· 先秦 · 商鞅变法
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高中 · 高二
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【高中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《史记·商君列传》),完成各题。
令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。
民有二男以上不分异者,倍其赋。僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。
宗室非有军功论,不得为属籍。
第 2 题:「僇力本…
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《史记·商君列传》),完成各题。
令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。
民有二男以上不分异者,倍其赋。僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。
宗室非有军功论,不得为属籍。
第 2 题:「僇力本…
A. 重农抑商
B. 工商皆本
C. 均输平准
D. 盐铁官营
· 先秦 · 商鞅变法
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初中 · 七年级
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★★★★☆
【初中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《天工开物·乃粒》),完成各题。
凡治铁成器,……凡铸铜为器,……
生人不能久生,而五谷生之;五谷不能自生,而生人生之。
土脉历时代而异,种性随水土而分。
第 2 题:这部著作主要总结的是( )
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《天工开物·乃粒》),完成各题。
凡治铁成器,……凡铸铜为器,……
生人不能久生,而五谷生之;五谷不能自生,而生人生之。
土脉历时代而异,种性随水土而分。
第 2 题:这部著作主要总结的是( )
A. 数学成就
B. 医药学成就
C. 农业和手工业生产技术
D. 外交见闻
· 明清时期 · 明代手工业与农业
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初中 · 九年级
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★★★☆☆
【初中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《齐民要术·序》),完成各题。
盖神农为耒耜,以利天下。
……顺天之时,因地之宜,存乎其人。
春耕、夏耘、秋收、冬藏,四者不失其时,故五谷不绝。
第 3 题:这部农书的历史地位是( )
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《齐民要术·序》),完成各题。
盖神农为耒耜,以利天下。
……顺天之时,因地之宜,存乎其人。
春耕、夏耘、秋收、冬藏,四者不失其时,故五谷不绝。
第 3 题:这部农书的历史地位是( )
A. 第一部水利工程专著
B. 第一部医学著作
C. 第一部地理著作
D. 我国现存最早最完整的农书
· 魏晋南北朝 · 北方农业技术
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初中 · 九年级
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材料题
★★★★☆
【初中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《梦溪笔谈·技艺》),完成各题。
庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印……若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。
第 2 …
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《梦溪笔谈·技艺》),完成各题。
庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印……若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。
第 2 …
A. 字体更美观
B. 批量印刷效率高
C. 制作成本低
D. 印刷质量好
· 宋元时期 · 活字印刷术
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初中 · 九年级
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材料题
★★★★☆
【初中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《梦溪笔谈·技艺》),完成各题。
庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印……若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。
第 1 …
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《梦溪笔谈·技艺》),完成各题。
庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印……若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。
第 1 …
A. 沈括
B. 毕昇
C. 王祯
D. 蔡伦
· 宋元时期 · 活字印刷术
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初中 · 八年级
北师大版
材料题
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【初中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《史记·大宛列传》),完成各题。
大宛之迹,见自张骞。张骞,汉中人。建元中为郎。
……骞以郎应募,使月氏……经匈奴,匈奴得之……留骞十余岁,与妻,有子,然骞持汉节不失。
第 3 题:张骞通西域最重要的历史意义是( )
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《史记·大宛列传》),完成各题。
大宛之迹,见自张骞。张骞,汉中人。建元中为郎。
……骞以郎应募,使月氏……经匈奴,匈奴得之……留骞十余岁,与妻,有子,然骞持汉节不失。
第 3 题:张骞通西域最重要的历史意义是( )
A. 打败了匈奴
B. 沟通了汉朝与西域的联系
C. 引进了佛教
D. 设立了西域都护
· 秦汉时期 · 丝绸之路
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