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共 335 道题 · 小初高全学科全版本
道德与法治
初中 · 八年级
人教版
判断题
★★☆☆☆
判断下列说法是否正确：
「社会秩序的作用」：秩序限制了个人自由，没有秩序的社会才是真正自由的社会。
「社会秩序的作用」：秩序限制了个人自由，没有秩序的社会才是真正自由的社会。
八年级上册 · 遵守社会规则 · 社会秩序的作用
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道德与法治
初中 · 八年级
人教版
判断题
★★☆☆☆
判断下列说法是否正确：
「合理利用网络」：网络是虚拟空间，可以不受任何道德和法律的约束。
「合理利用网络」：网络是虚拟空间，可以不受任何道德和法律的约束。
八年级上册 · 走进社会生活 · 合理利用网络
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道德与法治
初中 · 八年级
人教版
判断题
★★☆☆☆
判断题：「合理利用网络」：我们要提高媒介素养，学会辨析网络信息，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
八年级上册 · 走进社会生活 · 合理利用网络
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道德与法治
初中 · 八年级
人教版
判断题
★★☆☆☆
判断下列说法是否正确：
「养成亲社会行为」：亲社会行为是成年人的事，与学生无关，学生只要读书就行。
「养成亲社会行为」：亲社会行为是成年人的事，与学生无关，学生只要读书就行。
八年级上册 · 走进社会生活 · 养成亲社会行为
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道德与法治
初中 · 八年级
人教版
判断题
★★☆☆☆
判断题：「养成亲社会行为」：养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
八年级上册 · 走进社会生活 · 养成亲社会行为
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道德与法治
初中 · 八年级
部编版
判断题
★★☆☆☆
请判断正误：
「养成亲社会行为」：亲社会行为是成年人的事，与学生无关，学生只要读书就行。
「养成亲社会行为」：亲社会行为是成年人的事，与学生无关，学生只要读书就行。
八年级上册 · 走进社会生活 · 养成亲社会行为
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道德与法治
初中 · 八年级
人教版
判断题
★★☆☆☆
判断题：「个人与社会的关系」：个人是社会的有机组成部分，人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会。
八年级上册 · 走进社会生活 · 个人与社会的关系
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道德与法治
初中 · 八年级
部编版
判断题
★★☆☆☆
请判断正误：
「个人与社会的关系」：个人可以脱离社会独立生存，社会对个人成长没有影响。
「个人与社会的关系」：个人可以脱离社会独立生存，社会对个人成长没有影响。
八年级上册 · 走进社会生活 · 个人与社会的关系
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道德与法治
初中 · 七年级
人教版
判断题
★★☆☆☆
判断题：「传递情感正能量」：在情感体验中我们可以用自己的热情和行动来影响环境，在与他人的情感交流中传递美好情感，传递生命的正能量。
七年级下册 · 做情绪情感的主人 · 传递情感正能量
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道德与法治
初中 · 七年级
部编版
判断题
★★☆☆☆
请判断正误：
「传递情感正能量」：情感纯属个人私事，不会也不应该去影响周围的环境和他人。
「传递情感正能量」：情感纯属个人私事，不会也不应该去影响周围的环境和他人。
七年级下册 · 做情绪情感的主人 · 传递情感正能量
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道德与法治
初中 · 七年级
部编版
判断题
★★☆☆☆
判断下列说法是否正确：
「传递情感正能量」：情感纯属个人私事，不会也不应该去影响周围的环境和他人。
「传递情感正能量」：情感纯属个人私事，不会也不应该去影响周围的环境和他人。
七年级下册 · 做情绪情感的主人 · 传递情感正能量
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