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共 796 道题 · 小初高全学科全版本
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★★★☆☆
名著阅读：《水浒传》是施耐庵的作品。请结合“拳打镇关西”这一情节，分析鲁智深这一人物形象的特点。
9年级上册 · 名著阅读 · 人物形象分析
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★★★☆☆
名著阅读：《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基的作品。请结合“在艰苦条件下带病修筑铁路”这一情节，分析保尔·柯察金这一人物形象的特点。
9年级下册 · 名著阅读 · 人物形象分析
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★★★☆☆
名著阅读：《水浒传》是施耐庵的作品。请结合“风雪山神庙后雪夜上梁山”这一情节，分析林冲这一人物形象的特点。
8年级下册 · 名著阅读 · 人物形象分析
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★★★☆☆
名著阅读：《骆驼祥子》是老舍的作品。请结合“三起三落的买车经历”这一情节，分析祥子这一人物形象的特点。
9年级上册 · 名著阅读 · 人物形象分析
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★★★☆☆
名著阅读：《红岩》是罗广斌、杨益言的作品。请结合“面对敌人的酷刑严守党的秘密”这一情节，分析江姐这一人物形象的特点。
8年级下册 · 名著阅读 · 人物形象分析
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★★★☆☆
名著阅读：《艾青诗选》是艾青的作品。请结合“以“土地”与“太阳”抒发对祖国的深情”这一情节，分析诗人（抒情主人公）这一人物形象的特点。
8年级下册 · 名著阅读 · 人物形象分析
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★★★☆☆
名著阅读：《西游记》是吴承恩的作品。请结合“三打白骨精”这一情节，分析孙悟空这一人物形象的特点。
9年级上册 · 名著阅读 · 人物形象分析
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★★★☆☆
名著阅读：《傅雷家书》是傅雷的作品。请结合“在信中指导儿子做人、治学与艺术修养”这一情节，分析傅雷这一人物形象的特点。
9年级下册 · 名著阅读 · 人物形象分析
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★★★☆☆
名著阅读：《朝花夕拾》是鲁迅的作品。请结合“为“我”买来《山海经》”这一情节，分析长妈妈这一人物形象的特点。
9年级上册 · 名著阅读 · 人物形象分析
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★★★☆☆
名著阅读：《儒林外史》是吴敬梓的作品。请结合“中举后喜极而疯”这一情节，分析范进这一人物形象的特点。
9年级下册 · 名著阅读 · 人物形象分析
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★★★☆☆
解释下列句中加点词的意思：“卒中往往语”（《陈涉世家》）中的“往往”，意思是（ ）
A. 常常
B. （与往往的本义无关）
C. 到处
D. （与今义相同）
7年级下册 · 文言文阅读 · 文言实词：古今异义
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★★★☆☆
解释下列句中加点词的意思：“广故数言欲亡”（《陈涉世家》）中的“数”，意思是（ ）
A. 数目、数量
B. （与今义相同）
C. （与数的本义无关）
D. 屡次，多次
8年级下册 · 文言文阅读 · 文言实词：古今异义
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★★★☆☆
解释下列句中加点词的意思：“属引凄异”（《三峡》）中的“属”，意思是（ ）
A. 属于
B. （与今义相同）
C. （与属的本义无关）
D. 连缀 / 类
8年级下册 · 文言文阅读 · 文言实词：古今异义
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选择题
★★★☆☆
解释下列句中加点词的意思：“全石以为底”（《小石潭记》）中的“以为”，意思是（ ）
A. 把……作为
B. （与以为的本义无关）
C. 认为
D. （与今义相同）
7年级上册 · 文言文阅读 · 文言实词：古今异义
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选择题
★★★☆☆
解释下列句中加点词的意思：“诚宜开张圣听”（《出师表》）中的“开张”，意思是（ ）
A. （与今义相同）
B. （与开张的本义无关）
C. 商店开业
D. 扩大
9年级下册 · 文言文阅读 · 文言实词：古今异义
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