初中历史题库 - 第2页

历史初中 · 九年级部编版单选题 ★★★★☆

对“君主立宪制”的正确理解是

A. 君主立宪制下国王仍然掌握全部国家权力 B. 君主立宪制意味着彻底废除君主 C. 君主立宪制是英国资产阶级革命后确立的政体，国王的权力受到法律限制，议会成为国家权 D. 君主立宪制最早确立于法国

九年级上册 · 资本主义制度的初步确立 · 君主立宪制查看解析

历史初中 · 九年级北师大版单选题 ★★★★☆

下列关于“君主立宪制”的表述，正确的是

A. 君主立宪制意味着彻底废除君主 B. 君主立宪制最早确立于法国 C. 君主立宪制是英国资产阶级革命后确立的政体，国王的权力受到法律限制，议会成为国家权 D. 君主立宪制下国王仍然掌握全部国家权力

九年级上册 · 资本主义制度的初步确立 · 君主立宪制查看解析

历史初中 · 九年级北师大版单选题 ★★★★☆

下列关于“新航路开辟的影响”的表述，正确的是

A. 新航路开辟使中国成为世界贸易的中心 B. 新航路开辟的直接原因是传播宗教 C. 新航路开辟使世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立起来，同时欧洲国家开始了 D. 新航路开辟没有带来任何消极影响

九年级上册 · 走向近代 · 新航路开辟的影响查看解析

历史初中 · 九年级北师大版单选题 ★★★★☆

下列关于“文艺复兴的核心”的表述，正确的是

A. 文艺复兴的核心是人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，促进了人们思想的大解放 B. 文艺复兴主张以神为中心 C. 文艺复兴是一场政治革命 D. 文艺复兴的核心是理性主义

九年级上册 · 走向近代 · 文艺复兴的核心查看解析

历史初中 · 九年级北师大版单选题 ★★★★☆

下列关于“封君封臣制”的表述，正确的是

A. 封君封臣制以血缘关系为纽带 B. 封君封臣制下封臣对封君没有任何义务 C. 封君封臣制以土地的封赐为纽带，封君与封臣之间有着严格的契约关系，形成了西欧的封建 D. 封君封臣制是古罗马的政治制度

九年级上册 · 封建时代的欧洲 · 封君封臣制查看解析

历史初中 · 九年级人教版单选题 ★★★★☆

下列符合“封君封臣制”这一历史概念内涵的是

A. 封君封臣制以土地的封赐为纽带，封君与封臣之间有着严格的契约关系，形成了西欧的封建 B. 封君封臣制下封臣对封君没有任何义务 C. 封君封臣制是古罗马的政治制度 D. 封君封臣制以血缘关系为纽带

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历史初中 · 九年级北师大版单选题 ★★★★☆

下列关于“《十二铜表法》的意义”的表述，正确的是

A. 《十二铜表法》是罗马帝国时期颁布的宪法 B. 《十二铜表法》是罗马第一部成文法，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族 C. 《十二铜表法》是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典 D. 《十二铜表法》确立了法律面前人人平等

九年级上册 · 古代欧洲文明 · 《十二铜表法》的意义查看解析

历史初中 · 九年级人教版单选题 ★★★★☆

下列符合“《十二铜表法》的意义”这一历史概念内涵的是

A. 《十二铜表法》是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典 B. 《十二铜表法》确立了法律面前人人平等 C. 《十二铜表法》是罗马第一部成文法，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族 D. 《十二铜表法》是罗马帝国时期颁布的宪法

九年级上册 · 古代欧洲文明 · 《十二铜表法》的意义查看解析

历史初中 · 九年级人教版单选题 ★★★★☆

下列符合“雅典民主政治的局限”这一历史概念内涵的是

A. 雅典民主政治是近现代西方民主的唯一源头 B. 雅典的民主政治适用于全体居民 C. 雅典的妇女与成年男性享有同等的政治权利 D. 雅典民主政治建立在奴隶制基础上，只有成年男性公民享有民主权利，外邦人、奴隶、妇女

九年级上册 · 古代欧洲文明 · 雅典民主政治的局限查看解析

历史初中 · 九年级人教版单选题 ★★★★☆

下列符合“《汉谟拉比法典》的地位”这一历史概念内涵的是

A. 《汉谟拉比法典》体现了法律面前人人平等 B. 《汉谟拉比法典》是世界上最早的成文宪法 C. 《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典，表明人类社会的法制传统 D. 《汉谟拉比法典》是古埃及的法律文献

九年级上册 · 古代亚非文明 · 《汉谟拉比法典》的地位查看解析

历史初中 · 八年级人教版单选题 ★★★★☆

下列符合“一国两制”这一历史概念内涵的是

A. 一国两制意味着香港、澳门可以成为独立国家 B. 一国两制要求港澳立即实行社会主义制度 C. 一国两制只适用于台湾问题 D. 一国两制是在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门保持原有的资

八年级下册 · 中国特色社会主义道路 · 一国两制查看解析

历史初中 · 八年级部编版单选题 ★★★★☆

对“一国两制”的正确理解是

A. 一国两制要求港澳立即实行社会主义制度 B. 一国两制是在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门保持原有的资 C. 一国两制只适用于台湾问题 D. 一国两制意味着香港、澳门可以成为独立国家

八年级下册 · 中国特色社会主义道路 · 一国两制查看解析

历史初中 · 八年级人教版单选题 ★★★★☆

下列符合“家庭联产承包责任制”这一历史概念内涵的是

A. 家庭联产承包责任制是在土地公有制基础上包产到户、自负盈亏，调动了农民生产积极性， B. 家庭联产承包责任制削弱了农业生产 C. 家庭联产承包责任制只在城市推行 D. 家庭联产承包责任制把土地变成了农民私有

八年级下册 · 中国特色社会主义道路 · 家庭联产承包责任制查看解析

历史初中 · 八年级部编版单选题 ★★★★☆

对“家庭联产承包责任制”的正确理解是

A. 家庭联产承包责任制把土地变成了农民私有 B. 家庭联产承包责任制只在城市推行 C. 家庭联产承包责任制是在土地公有制基础上包产到户、自负盈亏，调动了农民生产积极性， D. 家庭联产承包责任制削弱了农业生产

八年级下册 · 中国特色社会主义道路 · 家庭联产承包责任制查看解析

历史初中 · 八年级部编版单选题 ★★★★☆

对“十一届三中全会的地位”的正确理解是

A. 十一届三中全会决定继续以阶级斗争为纲 B. 十一届三中全会作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策 C. 十一届三中全会标志着社会主义制度在我国确立 D. 十一届三中全会提出建立社会主义市场经济体制

八年级下册 · 中国特色社会主义道路 · 十一届三中全会的地位查看解析