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共 120 道题 · 小初高全学科全版本
历史
初中 · 九年级
北师大版
材料题
★★★☆☆
【初中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《资治通鉴·唐纪》),完成各题。
上(唐太宗)谓侍臣曰:为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。
……朕每日临朝,欲出一言,即思此言于百姓有利益否,故不敢多发一言。
第 3 题:由材料可知,唐太宗能做到这一点的主要原因是( )
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《资治通鉴·唐纪》),完成各题。
上(唐太宗)谓侍臣曰:为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。
……朕每日临朝,欲出一言,即思此言于百姓有利益否,故不敢多发一言。
第 3 题:由材料可知,唐太宗能做到这一点的主要原因是( )
A. 国家财政充裕
B. 大臣敢于进谏
C. 吸取隋亡教训,心存敬畏
D. 边疆安定
· 隋唐时期 · 贞观之治
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历史
初中 · 九年级
北师大版
材料题
★★★☆☆
【初中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《资治通鉴·唐纪》),完成各题。
上(唐太宗)谓侍臣曰:为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。
……朕每日临朝,欲出一言,即思此言于百姓有利益否,故不敢多发一言。
第 2 题:唐太宗时期出现的治世局面是( )
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《资治通鉴·唐纪》),完成各题。
上(唐太宗)谓侍臣曰:为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。
……朕每日临朝,欲出一言,即思此言于百姓有利益否,故不敢多发一言。
第 2 题:唐太宗时期出现的治世局面是( )
A. 康乾盛世
B. 贞观之治
C. 开元盛世
D. 文景之治
· 隋唐时期 · 贞观之治
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历史
初中 · 九年级
部编版
材料题
★★★☆☆
【初中·历史材料题】
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《资治通鉴·唐纪》),完成各题。
上(唐太宗)谓侍臣曰:为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。
……朕每日临朝,欲出一言,即思此言于百姓有利益否,故不敢多发一言。
第 1 题:唐太宗这一言论体现的治国理念是( )
阅读下列史料(原文出自公有领域古籍:《资治通鉴·唐纪》),完成各题。
上(唐太宗)谓侍臣曰:为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。
……朕每日临朝,欲出一言,即思此言于百姓有利益否,故不敢多发一言。
第 1 题:唐太宗这一言论体现的治国理念是( )
A. 以民为本
B. 无为而治
C. 严刑峻法
D. 重商抑农
· 隋唐时期 · 贞观之治
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历史
初中 · 七年级
部编版
判断题
★★★★☆
判断下列说法是否正确:
「科举制」:科举制以考试成绩选拔官员,扩大了官吏选拔的范围,促进了社会阶层的流动,推动了教育的发展。
「科举制」:科举制以考试成绩选拔官员,扩大了官吏选拔的范围,促进了社会阶层的流动,推动了教育的发展。
七年级下册 · 隋唐时期 · 科举制
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历史
初中 · 七年级
人教版
单选题
★★★☆☆
下列符合“科举制”这一历史概念内涵的是
A. 科举制在清朝末年才被废除,此前一直没有任何变化
B. 科举制以门第高低为选官标准
C. 科举制创立于唐朝
D. 科举制以考试成绩选拔官员,扩大了官吏选拔的范围,促进了社会阶层的流动,推动了教育
七年级下册 · 隋唐时期 · 科举制
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历史
初中 · 七年级
部编版
单选题
★★☆☆☆
对“科举制”的正确理解是
A. 科举制以考试成绩选拔官员,扩大了官吏选拔的范围,促进了社会阶层的流动,推动了教育
B. 科举制以门第高低为选官标准
C. 科举制在清朝末年才被废除,此前一直没有任何变化
D. 科举制创立于唐朝
七年级下册 · 隋唐时期 · 科举制
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历史
初中 · 七年级
北师大版
单选题
★★★★☆
下列关于“科举制”的表述,正确的是
A. 科举制创立于唐朝
B. 科举制以考试成绩选拔官员,扩大了官吏选拔的范围,促进了社会阶层的流动,推动了教育
C. 科举制在清朝末年才被废除,此前一直没有任何变化
D. 科举制以门第高低为选官标准
七年级下册 · 隋唐时期 · 科举制
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历史
初中 · 七年级
部编版
判断题
★★★★☆
判断下列说法是否正确:
「三省六部制」:三省六部制确立并完善于隋唐时期,分工明确又相互配合,提高了行政效率,加强了中央集权。
「三省六部制」:三省六部制确立并完善于隋唐时期,分工明确又相互配合,提高了行政效率,加强了中央集权。
七年级下册 · 隋唐时期 · 三省六部制
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历史
初中 · 七年级
部编版
单选题
★★☆☆☆
对“三省六部制”的正确理解是
A. 三省六部制是地方行政制度
B. 三省六部制创立于秦朝
C. 三省六部制削弱了皇权
D. 三省六部制确立并完善于隋唐时期,分工明确又相互配合,提高了行政效率,加强了中央集
七年级下册 · 隋唐时期 · 三省六部制
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初中 · 七年级
北师大版
单选题
★★★★☆
下列关于“三省六部制”的表述,正确的是
A. 三省六部制削弱了皇权
B. 三省六部制是地方行政制度
C. 三省六部制确立并完善于隋唐时期,分工明确又相互配合,提高了行政效率,加强了中央集
D. 三省六部制创立于秦朝
七年级下册 · 隋唐时期 · 三省六部制
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初中 · 七年级
人教版
单选题
★★★★☆
下列符合“三省六部制”这一历史概念内涵的是
A. 三省六部制创立于秦朝
B. 三省六部制削弱了皇权
C. 三省六部制是地方行政制度
D. 三省六部制确立并完善于隋唐时期,分工明确又相互配合,提高了行政效率,加强了中央集
七年级下册 · 隋唐时期 · 三省六部制
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