初中历史人教版题库 - 第9页

历史初中 · 九年级人教版单选题 ★★★★☆

下列历史人物中，与“罗马帝国建立”直接相关的是

A. 张骞 B. 张角 C. 屋大维 D. 刘邦

九年级上册 · 古代欧洲文明 · 罗马帝国建立查看解析

历史初中 · 九年级人教版单选题 ★★★★☆

“罗马共和国建立”的主要领导者（代表人物）是

A. 项羽 B. 罗马人 C. 周幽王 D. 罗马帝国皇帝

九年级上册 · 古代欧洲文明 · 罗马共和国建立查看解析

历史初中 · 九年级人教版单选题 ★★★★☆

“雅典民主政治达到高峰”的主要领导者（代表人物）是

A. 罗马共和国 B. 伯里克利 C. 商鞅、秦孝公 D. 乔达摩·悉达多

九年级上册 · 古代欧洲文明 · 雅典民主政治达到高峰查看解析

历史初中 · 九年级人教版单选题 ★★☆☆☆

下列历史人物中，与“古代印度种姓制度形成”直接相关的是

A. 罗马共和国 B. 雅利安人 C. 晋文公 D. 盘庚

九年级上册 · 古代亚非文明 · 古代印度种姓制度形成查看解析

历史初中 · 九年级人教版单选题 ★★☆☆☆

下列历史人物中，与“《汉谟拉比法典》颁布”直接相关的是

A. 周平王 B. 乔达摩·悉达多 C. 古埃及法老 D. 汉谟拉比

九年级上册 · 古代亚非文明 · 《汉谟拉比法典》颁布查看解析

历史初中 · 八年级人教版单选题 ★★★☆☆

“中国加入世界贸易组织”的主要领导者（代表人物）是

A. 中国政府 B. 邓小平 C. 中央人民政府 D. 戈尔巴乔夫

八年级下册 · 中国特色社会主义道路 · 中国加入世界贸易组织查看解析

历史初中 · 八年级人教版单选题 ★★★☆☆

“澳门回归祖国”的主要领导者（代表人物）是

A. 中国共产党 B. 中国政府 C. 毛泽东等 D. 全国人大代表

八年级下册 · 中国特色社会主义道路 · 澳门回归祖国查看解析

历史初中 · 八年级人教版单选题 ★★★★☆

下列历史人物中，与“中国共产党第十四次全国代表大会”直接相关的是

A. 各成员方 B. 肯尼迪、赫鲁晓夫 C. 欧洲各国 D. 江泽民

八年级下册 · 中国特色社会主义道路 · 中国共产党第十四次全国代表大会查看解析

历史初中 · 八年级人教版单选题 ★★★★☆

下列历史人物中，与“深圳等经济特区设立”直接相关的是

A. 中国政府 B. 肯尼迪、赫鲁晓夫 C. 中央人民政府 D. 中国共产党

八年级下册 · 中国特色社会主义道路 · 深圳等经济特区设立查看解析

历史初中 · 八年级人教版单选题 ★★★★☆

“中共十一届三中全会召开”的主要领导者（代表人物）是

A. 中国代表团 B. 邓小平 C. 中央人民政府 D. 各成员方

八年级下册 · 中国特色社会主义道路 · 中共十一届三中全会召开查看解析

历史初中 · 八年级人教版单选题 ★★★★☆

“尼克松访华”的主要领导者（代表人物）是

A. 非洲各国人民 B. 邓小平 C. 毛泽东等 D. 毛泽东、周恩来、尼克松

八年级下册 · 中国特色社会主义道路 · 尼克松访华查看解析

历史初中 · 八年级人教版单选题 ★★☆☆☆

下列历史人物中，与“中国共产党第八次全国代表大会”直接相关的是

A. 毛泽东等 B. 人民解放军 C. 中央人民政府 D. 东北野战军

八年级下册 · 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 · 中国共产党第八次全国代表大会查看解析

历史初中 · 八年级人教版单选题 ★★☆☆☆

下列历史人物中，与“三大改造基本完成”直接相关的是

A. 中原野战军、华东野战军 B. 非洲各国人民 C. 东北野战军 D. 中国共产党

八年级下册 · 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 · 三大改造基本完成查看解析

历史初中 · 八年级人教版单选题 ★★★☆☆

“第一个五年计划”的主要领导者（代表人物）是

A. 中央人民政府 B. 毛泽东等 C. 国民党军队 D. 周恩来

八年级下册 · 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 · 第一个五年计划查看解析

历史初中 · 八年级人教版单选题 ★★★☆☆

“土地改革”的主要领导者（代表人物）是

A. 毛泽东 B. 人民解放军 C. 中央人民政府 D. 东北野战军、华北军区部队

八年级下册 · 中华人民共和国的成立和巩固 · 土地改革查看解析