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共 401 道题 · 小初高全学科全版本
历史
初中 · 七年级
人教版
单选题
★★☆☆☆
下列历史人物中,与“西域都护的设置”直接相关的是
A. 张骞
B. 商鞅、秦孝公
C. 西汉政府
D. 曹操、袁绍
七年级上册 · 秦汉时期 · 西域都护的设置
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历史
初中 · 七年级
人教版
单选题
★★☆☆☆
下列历史人物中,与“张骞第二次出使西域”直接相关的是
A. 张骞
B. 陈胜、吴广
C. 刘邦
D. 刘备
七年级上册 · 秦汉时期 · 张骞第二次出使西域
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历史
初中 · 七年级
人教版
单选题
★★★☆☆
“西汉建立”的主要领导者(代表人物)是
A. 刘邦
B. 商鞅、秦孝公
C. 伯里克利
D. 项羽
七年级上册 · 秦汉时期 · 西汉建立
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历史
初中 · 七年级
人教版
单选题
★★★★☆
下列历史人物中,与“秦灭六国、统一全国”直接相关的是
A. 项羽
B. 刘秀
C. 屋大维
D. 嬴政
七年级上册 · 秦汉时期 · 秦灭六国、统一全国
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历史
初中 · 七年级
人教版
单选题
★★★★☆
下列历史人物中,与“商鞅变法”直接相关的是
A. 周平王
B. 汤
C. 商鞅、秦孝公
D. 刘邦
七年级上册 · 史前时期与夏商周时期 · 商鞅变法
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历史
初中 · 七年级
人教版
单选题
★★★★☆
“葵丘会盟、齐桓公称霸”的主要领导者(代表人物)是
A. 嬴政
B. 伯里克利
C. 汤
D. 齐桓公、管仲
七年级上册 · 史前时期与夏商周时期 · 葵丘会盟、齐桓公称霸
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历史
初中 · 七年级
人教版
单选题
★★★★☆
“平王东迁、东周开始”的主要领导者(代表人物)是
A. 汤
B. 周平王
C. 嬴政
D. 禹
七年级上册 · 史前时期与夏商周时期 · 平王东迁、东周开始
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历史
初中 · 七年级
人教版
单选题
★★☆☆☆
下列历史人物中,与“国人暴动”直接相关的是
A. 周平王
B. 商鞅、秦孝公
C. 周厉王
D. 盘庚
七年级上册 · 史前时期与夏商周时期 · 国人暴动
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历史
初中 · 七年级
人教版
单选题
★★☆☆☆
下列历史人物中,与“牧野之战、西周建立”直接相关的是
A. 周武王
B. 罗马人
C. 齐桓公、管仲
D. 盘庚
七年级上册 · 史前时期与夏商周时期 · 牧野之战、西周建立
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历史
初中 · 七年级
人教版
单选题
★★★☆☆
“商汤灭夏、商朝建立”的主要领导者(代表人物)是
A. 乔达摩·悉达多
B. 汤
C. 周武王
D. 商鞅、秦孝公
七年级上册 · 史前时期与夏商周时期 · 商汤灭夏、商朝建立
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历史
初中 · 七年级
人教版
单选题
★★★☆☆
“禹建立夏朝”的主要领导者(代表人物)是
A. 周武王
B. 禹
C. 乔达摩·悉达多
D. 周平王
七年级上册 · 史前时期与夏商周时期 · 禹建立夏朝
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历史
初中 · 九年级
人教版
单选题
★★★★☆
关于“欧洲联盟成立”的影响,下列说法正确的是
A. 大大加快了欧洲一体化的进程,欧盟成为世界多极化格局中的重要力量
B. 促进了全球贸易和世界经济的发展,与经济全球化一道成为当代世界的重要趋势
C. 正确分析了国内主要矛盾,是探索建设社会主义道路的良好开端
D. 明确提出要建立社会主义市场经济体制,推动改革开放进入新阶段
九年级下册 · 走向和平发展的世界 · 欧洲联盟成立
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历史
初中 · 九年级
人教版
单选题
★★★★☆
关于“纳米比亚独立”的影响,下列说法正确的是
A. 促进了全球贸易和世界经济的发展,与经济全球化一道成为当代世界的重要趋势
B. 正确分析了国内主要矛盾,是探索建设社会主义道路的良好开端
C. 实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变,社会主义基本制度在我国建立起来
D. 标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃,所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁
九年级下册 · 走向和平发展的世界 · 纳米比亚独立
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