人教版高三题库 - 第7页

地理高中 · 高三人教版解答题 ★★★★☆

某地区全年地区生产总值为 50,200 亿元，三次产业比重为 18∶49∶33，则该地区第三产业产值是？要求写出计算过程。

选择性必修三 · 资源、环境与国家安全 · 产业结构比重与产值的计算查看解析

地理高中 · 高三人教版单选题 ★★★★☆

某国全年能源消费总量为 119 亿吨标准煤，其中煤炭占 21%，则该国煤炭消费量约为（　）

A. 25亿吨标准煤 B. 94亿吨标准煤 C. 2.5亿吨标准煤 D. 119亿吨标准煤

选择性必修三 · 资源、环境与国家安全 · 能源消费结构的计算查看解析

地理高中 · 高三人教版解答题 ★★★★☆

某国全年能源消费总量为 119 亿吨标准煤，其中煤炭占 21%，则该国煤炭消费量约为？要求写出计算过程。

选择性必修三 · 资源、环境与国家安全 · 能源消费结构的计算查看解析

地理高中 · 高三人教版单选题 ★★★★☆

某地区耕地面积为 2,000 万公顷，总人口为 52,200 万人，则该地区人均耕地面积是（　）

A. 0.38公顷/人 B. 0.04公顷/人 C. 0.004公顷/人 D. 104400000公顷/人

选择性必修三 · 资源、环境与国家安全 · 人均资源占有量的计算查看解析

地理高中 · 高三人教版解答题 ★★★★☆

某地区耕地面积为 2,000 万公顷，总人口为 52,200 万人，则该地区人均耕地面积是？要求写出计算过程。

选择性必修三 · 资源、环境与国家安全 · 人均资源占有量的计算查看解析

地理高中 · 高三人教版判断题 ★★★★☆

判断下列说法是否正确：因地制宜，恢复植被、控制人口过快增长并调整产业结构，实现生态与经济协调。

选择性必修三 · 资源、环境与国家安全 · 资源环境与国家安全查看解析

地理高中 · 高三人教版判断题 ★★★★☆

判断下列说法是否正确：完全停止一切二氧化碳排放。

选择性必修三 · 资源、环境与国家安全 · 资源环境与国家安全查看解析

地理高中 · 高三人教版单选题 ★★★★☆

保障国家资源安全的主要途径是（　）

A. 完全依靠本国资源自给 B. 以上叙述都不正确 C. 增加资源供给（勘探开发、进口多元化）与节约资源、提高利用率并重 D. 无法判断（题干信息不足）

选择性必修三 · 资源、环境与国家安全 · 资源环境与国家安全查看解析

思想政治高中 · 高三人教版解答题 ★★★★☆

材料：
某企业在行业尚未明显变化时，就通过大量市场调研和技术跟踪，预判到清洁能源装备的需求增长，提前布局研发和产能，几年后成为该领域的领先企业。

请结合上述材料回答：结合材料，说明超前思维的特征及其运用方法。

选择性必修3 逻辑与思维 · 提高创新思维能力 · 超前思维查看解析

思想政治高中 · 高三人教版解答题 ★★★★☆

材料：
在推进城市更新中，某地既重视保护历史街区、留住城市记忆，又注重改善居民居住条件、完善基础设施；既算经济账，又算文化账、民生账。

请结合上述材料回答：结合材料，说明该地的做法体现了怎样的辩证思维。

选择性必修3 逻辑与思维 · 运用辩证思维方法 · 辩证思维查看解析

思想政治高中 · 高三人教版解答题 ★★★★☆

材料：
小陈与公司因加班费发生争议。他先与公司协商，协商不成后向劳动争议调解组织申请调解；调解未果，又依法申请劳动仲裁；对仲裁裁决不服的，最后向人民法院提起诉讼。

请结合上述材料回答：结合材料，说明解决社会纠纷有哪些途径以及各自的特点。

选择性必修2 法律与生活 · 社会争议解决 · 纠纷的解决方式查看解析

思想政治高中 · 高三人教版多选题 ★★★★☆

【多选题】常用的创新思维方法包括

A. 守旧思维 B. 单向思维 C. 逆向思维 D. 联想思维

选择性必修3 逻辑与思维 · 提高创新思维能力 · 创新思维的特征查看解析

思想政治高中 · 高三人教版多选题 ★★★★☆

【多选题】思维的特征包括

A. 能动性 B. 概括性 C. 间接性 D. 被动性

选择性必修3 逻辑与思维 · 走进思维世界 · 思维的特征查看解析

思想政治高中 · 高三人教版多选题 ★★★★☆

【多选题】关于国际关系，下列说法正确的有

A. 国际关系完全由意识形态决定 B. 维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点 C. 共同利益必然导致结盟 D. 国家间的共同利益是国家合作的基础

选择性必修1 当代国际政治与经济 · 国际关系 · 国际关系的决定性因素查看解析

思想政治高中 · 高三人教版判断题 ★★★★☆

设计师从荷叶表面自洁现象中获得启发，研制出具有疏水自洁功能的建筑涂料
据此判断下列说法是否正确：
创新思维只能靠逻辑推理，不能靠联想。

选择性必修3 逻辑与思维 · 提高创新思维能力 · 创新思维的特征查看解析