题库
共 784 道题 · 小初高全学科全版本
历史
高中 · 高二
人教版
单选题
★★★☆☆
下列关于“科举制与选官制度”的表述,正确的是
A. 科举制在隋唐时期被废除
B. 科举制以门第为选官标准
C. 科举制以考试成绩为选官标准,打破了世家大族对官场的垄断,扩大了统治基础,促进了社
D. 科举制创立于汉朝
选择性必修1 国家制度与社会治理 · 中国古代政治制度的演变 · 科举制与选官制度
查看解析
历史
高中 · 高二
人教版
单选题
★★★☆☆
下列关于“明清君主专制的强化”的表述,正确的是
A. 明太祖废除丞相制度、权分六部,明成祖设立内阁,清朝雍正年间设立军机处,君主专制不
B. 明朝保留了丞相制度
C. 内阁是法定的中央一级行政机构
D. 军机处的设立扩大了相权
选择性必修1 国家制度与社会治理 · 中国古代政治制度的演变 · 明清君主专制的强化
查看解析
历史
高中 · 高二
人教版
单选题
★★★☆☆
下列关于“官僚政治取代贵族政治”的表述,正确的是
A. 秦朝推行郡县制,官吏由中央任免、不得世袭,标志着官僚政治取代贵族政治,中央集权制
B. 官僚政治取代贵族政治发生在汉代
C. 秦朝在地方实行分封制
D. 郡县制下官吏可以世袭
选择性必修1 国家制度与社会治理 · 中国古代政治制度的演变 · 官僚政治取代贵族政治
查看解析
历史
高中 · 高二
人教版
单选题
★★★☆☆
下列关于“宗法制”的表述,正确的是
A. 宗法制的核心是选贤举能
B. 宗法制以血缘关系为纽带,核心是嫡长子继承制,它与分封制互为表里,维系了西周的统治
C. 宗法制以地域关系为纽带
D. 宗法制是秦朝创立的制度
选择性必修1 国家制度与社会治理 · 中国古代政治制度的演变 · 宗法制
查看解析
历史
高中 · 高二
人教版
单选题
★★★☆☆
下列关于“世袭制取代禅让制”的表述,正确的是
A. 禅让制一直延续到秦朝
B. 禹死后启继承父位,世袭制代替禅让制,公天下变为家天下,这是我国早期国家形成的重要
C. 夏朝实行的是民主推举首领的制度
D. 世袭制是由秦始皇确立的
选择性必修1 国家制度与社会治理 · 中国古代政治制度的演变 · 世袭制取代禅让制
查看解析
思想政治
高中 · 高二
人教版
解答题
★★★☆☆
阅读下列材料,回答问题。
材料:
近年来,我国一批优秀现实题材作品聚焦火热生活,展现时代变迁和人民奋斗;公共图书馆、博物馆、文化馆免费开放,群众文化活动蓬勃开展;志愿服务和文明创建活动深入人心。
设问:结合材料,说明应如何建设社会主义文化强国。
材料:
近年来,我国一批优秀现实题材作品聚焦火热生活,展现时代变迁和人民奋斗;公共图书馆、博物馆、文化馆免费开放,群众文化活动蓬勃开展;志愿服务和文明创建活动深入人心。
设问:结合材料,说明应如何建设社会主义文化强国。
必修4 哲学与文化 · 文化传承与文化创新 · 建设文化强国
查看解析
思想政治
高中 · 高二
人教版
解答题
★★★☆☆
阅读下列材料,回答问题。
材料:
某科研团队为攻克一项关键材料技术,进行了上千次试验。前期的每一次失败都记录了数据、排除了可能;在积累到一定阶段后,团队调整方案,最终取得突破并实现产业化。
设问:结合材料,运用量变与质变的辩证关系原理加以分析。
材料:
某科研团队为攻克一项关键材料技术,进行了上千次试验。前期的每一次失败都记录了数据、排除了可能;在积累到一定阶段后,团队调整方案,最终取得突破并实现产业化。
设问:结合材料,运用量变与质变的辩证关系原理加以分析。
必修4 哲学与文化 · 把握世界的规律 · 量变与质变
查看解析
思想政治
高中 · 高二
人教版
解答题
★★★☆☆
阅读下列材料,回答问题。
材料:
某地曾是风沙危害严重的地区。几十年来,当地群众根据干旱少雨、土壤沙化的特点,选择耐旱树种,采用草方格固沙、滴灌节水等技术,持续植树造林,森林覆盖率由不足百分之几提高到较高水平,生态与经济效益同步显现。
设问:结合材料,运用唯物论知识说明该地治沙成功的原因。
材料:
某地曾是风沙危害严重的地区。几十年来,当地群众根据干旱少雨、土壤沙化的特点,选择耐旱树种,采用草方格固沙、滴灌节水等技术,持续植树造林,森林覆盖率由不足百分之几提高到较高水平,生态与经济效益同步显现。
设问:结合材料,运用唯物论知识说明该地治沙成功的原因。
必修4 哲学与文化 · 探索世界与把握规律 · 尊重客观规律与发挥主观能动性
查看解析
思想政治
高中 · 高二
人教版
解答题
★★★☆☆
阅读下列材料,回答问题。
材料:
某地把公共法律服务延伸到村(社区),建立法律顾问制度,推广“说理式”调解。许多邻里纠纷、土地纠纷在进入诉讼程序前就得到了妥善化解,群众的法治获得感明显增强。
设问:结合材料,说明应如何建设法治社会。
材料:
某地把公共法律服务延伸到村(社区),建立法律顾问制度,推广“说理式”调解。许多邻里纠纷、土地纠纷在进入诉讼程序前就得到了妥善化解,群众的法治获得感明显增强。
设问:结合材料,说明应如何建设法治社会。
必修3 政治与法治 · 全面依法治国 · 法治社会
查看解析
思想政治
高中 · 高二
人教版
多选题
★★★☆☆
关于联系的观点,下列说法正确的有(多选)
A. 联系具有多样性
B. 联系具有普遍性
C. 联系是主观随意的
D. 联系具有客观性
必修4 哲学与文化 · 把握世界的规律 · 联系的特点
查看解析
思想政治
高中 · 高二
人教版
多选题
★★★☆☆
关于实践与认识的关系,下列说法正确的有(多选)
A. 书本知识是检验真理的标准
B. 认识可以先于实践凭空产生
C. 实践是认识发展的动力
D. 实践是认识的来源
必修4 哲学与文化 · 认识世界与改造世界 · 实践是认识的基础
查看解析
思想政治
高中 · 高二
人教版
多选题
★★★☆☆
全面推进依法治国,需要(多选)
A. 以言代法
B. 以权代法
C. 科学立法
D. 全民守法
必修3 政治与法治 · 全面依法治国 · 全面推进依法治国的基本要求
查看解析
思想政治
高中 · 高二
人教版
判断题
★★★☆☆
一位扎根山区三十余年的乡村教师,把一批又一批孩子送出大山,他说:“看到学生有出息,就是我最大的幸福。”
据此判断下列说法是否正确:
选择艰苦岗位是不明智的。
据此判断下列说法是否正确:
选择艰苦岗位是不明智的。
必修4 哲学与文化 · 认识社会与价值选择 · 人生价值的实现
查看解析
思想政治
高中 · 高二
人教版
判断题
★★★☆☆
结合下列情境:
一位扎根山区三十余年的乡村教师,把一批又一批孩子送出大山,他说:“看到学生有出息,就是我最大的幸福。”
判断:乡村教师的事迹说明人的价值在于对社会的责任和贡献。
一位扎根山区三十余年的乡村教师,把一批又一批孩子送出大山,他说:“看到学生有出息,就是我最大的幸福。”
判断:乡村教师的事迹说明人的价值在于对社会的责任和贡献。
必修4 哲学与文化 · 认识社会与价值选择 · 人生价值的实现
查看解析
思想政治
高中 · 高二
人教版
判断题
★★★☆☆
某市在推进产业升级时,既集中力量培育龙头企业,又统筹扶持中小企业配套发展,产业链整体竞争力明显增强
据此判断下列说法是否正确:
这说明矛盾可以完全消除。
据此判断下列说法是否正确:
这说明矛盾可以完全消除。
必修4 哲学与文化 · 把握世界的规律 · 两点论与重点论的统一
查看解析