题库
共 68 道题 · 小初高全学科全版本
数学
高中 · 高三
人教B版
多选题
★★★☆☆
关于基本不等式，下列说法正确的有（ ）
A. a + b ≥ 2√(ab)（a, b > 0）
B. a + b ≥ 2√(ab) 对任意实数成立
C. ab ≤ ((a + b)/2)²（a, b > 0）
D. 等号成立当且仅当 a = b
· 不等式 · 基本不等式
查看解析
数学
高中 · 高三
北师大版
多选题
★★★☆☆
关于复数，下列说法正确的有（ ）
A. 复数的模是非负实数
B. i² = 1
C. 两个共轭复数的和为实数
D. i² = −1
· 复数 · 复数运算
查看解析
数学
高中 · 高二
人教B版
多选题
★★★☆☆
关于导数，下列说法正确的有（ ）
A. f′(x₀) = 0 则 x₀ 一定是极值点
B. 若 f′(x) > 0，则 f(x) 在该区间单调递增
C. 常数的导数为 0
D. f′(x₀) 是曲线在 x₀ 处切线的斜率
· 导数及其应用 · 导数与单调性
查看解析
数学
高中 · 高三
北师大版
多选题
★★★☆☆
关于空间中直线与平面，下列说法正确的有（ ）
A. 垂直于同一平面的两条直线互相平行
B. 平行于同一平面的两条直线一定平行
C. 若一条直线垂直于平面内两条相交直线，则它垂直于该平面
D. 平行于同一平面的两条直线可能相交
· 立体几何 · 空间位置关系
查看解析
数学
高中 · 高一
人教A版
多选题
★★★☆☆
关于函数 f(x) = x²，下列说法正确的有（ ）
A. f(x) 是奇函数
B. f(x) 是偶函数
C. f(x) 的最小值为 0
D. f(x) 在 [0, +∞) 上单调递增
· 函数 · 函数性质
查看解析
数学
高中 · 高三
北师大版
多选题
★★★☆☆
已知集合 A = {1, 2}，B = {1, 2, 3}，则下列说法正确的有（ ）
A. A ∩ B = A
B. A ∪ B = B
C. B ⊆ A
D. A ⊆ B
· 集合与逻辑 · 集合关系
查看解析
数学
高中 · 高一
人教版
多选题
★★★☆☆
多选题：下列关于函数奇偶性的说法，正确的有（ ）。
A. f(x) = x² 是偶函数
B. f(x) = x³ 是奇函数
C. f(x) = x + 1 是奇函数
D. f(x) = |x| 是偶函数
高一下册 · 函数 · 函数的奇偶性
查看解析
数学
高中 · 高二
人教版
多选题
★★★☆☆
多选题：下列关于数列的说法，正确的有（ ）。
A. 等差数列中 a₃ + a₇ = a₄ + a₆
B. 等比数列中 a₃·a₇ = a₄·a₆
C. 常数列一定是等差数列
D. 常数列一定是等比数列
高二上册 · 数列 · 等差等比数列性质
查看解析
地理
初中 · 八年级
人教版
多选题
★★★☆☆
关于我国气候的叙述，正确的是（多选）（ ）
A. 雨热同期有利于农业生产
B. 季风气候显著
C. 我国没有季风气候
D. 气候复杂多样
八年级上册 · 中国的自然环境 · 中国气候与河流
查看解析
道德与法治
小学 · 四年级
部编版
多选题
★★★☆☆
关于班规，下列说法正确的有（多选）
A. 班规可以由老师一人决定
B. 班规需要大家共同遵守
C. 班规只约束少数同学
D. 班规是班级共同生活的规则
四年级上册 · 与班级共成长 · 班规的作用
查看解析
道德与法治
小学 · 四年级
人教版
多选题
★★★☆☆
请选出所有符合题意的选项：关于班规，下列说法正确的有
A. 班规可以由老师一人决定
B. 班规让班级生活健康有序
C. 班规只约束少数同学
D. 班规需要大家共同遵守
四年级上册 · 与班级共成长 · 班规的作用
查看解析
道德与法治
小学 · 四年级
部编版
多选题
★★★☆☆
【多选题】关于班规，下列说法正确的有
A. 班规需要大家共同遵守
B. 班规可以由老师一人决定
C. 班规是班级共同生活的规则
D. 班规只约束少数同学
四年级上册 · 与班级共成长 · 班规的作用
查看解析
道德与法治
小学 · 五年级
人教版
多选题
★★★☆☆
请选出所有符合题意的选项：下列属于对未成年人特殊保护的有
A. 学校保护
B. 纵容保护
C. 家庭保护
D. 司法保护
五年级下册 · 法律保护我们健康成长 · 未成年人保护
查看解析
道德与法治
小学 · 五年级
部编版
多选题
★★★☆☆
【多选题】下列属于对未成年人特殊保护的有
A. 司法保护
B. 包庇保护
C. 社会保护
D. 纵容保护
五年级下册 · 法律保护我们健康成长 · 未成年人保护
查看解析
道德与法治
小学 · 五年级
人教版
多选题
★★★☆☆
下列属于对未成年人特殊保护的有（多选）
A. 学校保护
B. 司法保护
C. 家庭保护
D. 包庇保护
五年级下册 · 法律保护我们健康成长 · 未成年人保护
查看解析