题库

共 163 道题 · 小初高全学科全版本

语文 高中 · 高一 人教版 单选题 ★★★★☆
下列对句中加点词「而」的解释,正确的一项是( )
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也(选自《劝学》)
A. 连词,表修饰,连接状语与中心语 B. 连词,表转折,相当于"却" C. 连词,表并列,相当于"并且" D. 连词,表顺承,相当于"就"
必修下册 · 文言虚词 · 「而」的意义与用法 查看解析
语文 高中 · 高一 人教版 单选题 ★★★★☆
下列对句中加点词「其」的解释,正确的一项是( )
其皆出于此乎?(选自《师说》)
A. 副词,表反诘或推测,相当于"难道" B. 代词,他们的 C. 副词,表估计推测,大概 D. 副词,加强反问语气
必修下册 · 文言虚词 · 「其」的意义与用法 查看解析
语文 高中 · 高二 人教版 单选题 ★★★★☆
下列句中「属」的意义,判断正确的一项是( )
若属皆且为所虏(选自《鸿门宴》)
A. 名词,类 B. 动词,类似、关联 C. 通"嘱",嘱托 D. 名词,等、辈(用在人称代词后表复数)
选择性必修上册 · 文言实词(一词多义) · 「属」的意义与用法 查看解析
语文 高中 · 高一 人教版 单选题 ★★★★☆
下列句中「师」的意义,判断正确的一项是( )
巫医乐师百工之人,不耻相师(选自《师说》)
A. 名词,有专门技艺的人 B. 名词,老师 C. 动词,学习 D. 名词,军队
必修上册 · 文言实词(一词多义) · 「师」的意义与用法 查看解析
语文 高中 · 高二 人教版 单选题 ★★★★☆
下列句中「顾」的意义,判断正确的一项是( )
大行不顾细谨,大礼不辞小让(选自《鸿门宴》)
A. 动词,回头看 B. 动词,看、视 C. 动词,拜访 D. 动词,顾及、考虑
选择性必修上册 · 文言实词(一词多义) · 「顾」的意义与用法 查看解析
语文 高中 · 高二 人教版 单选题 ★★★★☆
下列句中「相」的意义,判断正确的一项是( )
儿已薄禄相,幸复得此妇(选自《孔雀东南飞》)
A. 名词,宰相、将相 B. 动词,帮助、辅助 C. 副词,互相 D. 名词,相貌
选择性必修上册 · 文言实词(一词多义) · 「相」的意义与用法 查看解析
语文 高中 · 高一 人教版 单选题 ★★★★☆
下列句中「乎」的意义,判断正确的一项是( )
浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止(选自《赤壁赋》)
A. 语气助词,表反问,吗 B. 介词,相当于"于",在/比 C. 形容词词尾,……的样子 D. 语气助词,表推测,吧
必修上册 · 文言虚词 · 「乎」的意义与用法 查看解析
语文 高中 · 高一 人教版 单选题 ★★★★☆
下列对句中加点词「为」的解释,正确的一项是( )
冰,水为之,而寒于水(选自《劝学》)
A. 动词,表判断,是 B. 介词,表被动,被 C. 动词,凝结、变成 D. 介词,为了
必修上册 · 文言虚词 · 「为」的意义与用法 查看解析
语文 高中 · 高一 人教版 单选题 ★★★★☆
下列句中「而」的意义,判断正确的一项是( )
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也(选自《劝学》)
A. 连词,表修饰,连接状语与中心语 B. 连词,表顺承,相当于"就" C. 连词,表并列,相当于"并且" D. 连词,表转折,相当于"却"
必修上册 · 文言虚词 · 「而」的意义与用法 查看解析
语文 高中 · 高一 人教版 单选题 ★★★★☆
对下列病句的病因判断,正确的一项是( )
这是一个无疑的英明决策。
A. 句式杂糅 B. 成分残缺 C. 语序不当 D. 不合逻辑
必修下册 · 病句的辨析与修改 · 语序不当 查看解析
语文 高中 · 高一 人教版 单选题 ★★★★☆
分析下列病句,其毛病出在( )
他是这次事故众多死难者中幸免的一个。
A. 搭配不当 B. 重复赘余 C. 句式杂糅 D. 不合逻辑
必修下册 · 病句的辨析与修改 · 不合逻辑 查看解析
语文 高中 · 高二 人教版 单选题 ★★★★☆
对下列病句的病因判断,正确的一项是( )
这篇文章闪烁着马列主义的观点。
A. 搭配不当 B. 语序不当 C. 句式杂糅 D. 成分残缺
选择性必修上册 · 病句的辨析与修改 · 搭配不当 查看解析
语文 高中 · 高二 人教版 单选题 ★★★★☆
分析下列病句,其毛病出在( )
谁也不会否认,地球不是绕着太阳转的。
A. 不合逻辑 B. 句式杂糅 C. 成分残缺 D. 语序不当
选择性必修上册 · 病句的辨析与修改 · 不合逻辑 查看解析
语文 高中 · 高二 人教版 单选题 ★★★★☆
对下列病句的病因判断,正确的一项是( )
这句话里包含了多少无声的潜台词啊!
A. 成分残缺 B. 重复赘余 C. 不合逻辑 D. 语序不当
选择性必修中册 · 病句的辨析与修改 · 重复赘余 查看解析
语文 高中 · 高一 人教版 单选题 ★★★★☆
分析下列病句,其毛病出在( )
能否培养学生的思维能力,是衡量一节课成功的重要标准。
A. 成分残缺 B. 不合逻辑 C. 句式杂糅 D. 搭配不当
必修下册 · 病句的辨析与修改 · 搭配不当 查看解析