高中人教版题库 - 第6页

地理高中 · 高二人教版解答题 ★★★☆☆

已知25°E的地方时为 16:50，则12.5°E的地方时是？要求写出计算过程。

选择性必修一 · 地球的运动 · 地方时的计算（经度每差1°相差4分钟）查看解析

地理高中 · 高一人教版解答题 ★★★☆☆

已知乌鲁木齐（87.5°E）此时的区时为 23:45，则罗马（12.5°E）此时的区时是？要求写出计算过程。

必修一 · 地球的运动 · 区时的计算（东加西减）查看解析

地理高中 · 高一人教版解答题 ★★★☆☆

已知海口（110°E）此时的区时为 05:40，则南京（118.5°E）此时的区时是？要求写出计算过程。

必修一 · 地球的运动 · 区时的计算（东加西减）查看解析

地理高中 · 高一人教版解答题 ★★★☆☆

已知北京（116°E）此时的区时为 05:20，则惠灵顿（175°E）此时的区时是？要求写出计算过程。

必修一 · 地球的运动 · 区时的计算（东加西减）查看解析

地理高中 · 高一人教版解答题 ★★★☆☆

已知莫斯科（37.5°E）此时的区时为 16:45，则哈尔滨（126.5°E）此时的区时是？要求写出计算过程。

必修一 · 地球的运动 · 区时的计算（东加西减）查看解析

地理高中 · 高一人教版解答题 ★★★☆☆

已知开普敦（18.5°E）此时的区时为 16:10，则旧金山（122.5°W）此时的区时是？要求写出计算过程。

必修一 · 地球的运动 · 区时的计算（东加西减）查看解析

地理高中 · 高一人教版解答题 ★★★☆☆

已知多伦多（79.5°W）此时的区时为 12:20，则东京（139.5°E）此时的区时是？要求写出计算过程。

必修一 · 地球的运动 · 区时的计算（东加西减）查看解析

地理高中 · 高一人教版解答题 ★★★☆☆

已知伊斯坦布尔（29°E）此时的区时为 00:50，则天津（117°E）此时的区时是？要求写出计算过程。

必修一 · 地球的运动 · 区时的计算（东加西减）查看解析

地理高中 · 高一人教版解答题 ★★★☆☆

已知内罗毕（36.5°E）此时的区时为 01:15，则北京（116°E）此时的区时是？要求写出计算过程。

必修一 · 地球的运动 · 区时的计算（东加西减）查看解析

思想政治高中 · 高三人教版解答题 ★★★☆☆

阅读下列材料，回答问题。
材料：
某企业在行业尚未明显变化时，就通过大量市场调研和技术跟踪，预判到清洁能源装备的需求增长，提前布局研发和产能，几年后成为该领域的领先企业。

设问：结合材料，说明超前思维的特征及其运用方法。

选择性必修3 逻辑与思维 · 提高创新思维能力 · 超前思维查看解析

思想政治高中 · 高三人教版解答题 ★★★☆☆

阅读下列材料，回答问题。
材料：
我国连续多年举办国际进口博览会，主动扩大进口；同时推动共建“一带一路”高质量发展，与沿线国家开展基础设施和产能合作，推动一批标志性项目落地见效。

设问：结合材料，说明中国在经济全球化中扮演的角色。

选择性必修1 当代国际政治与经济 · 经济全球化 · 中国与经济全球化查看解析

思想政治高中 · 高三人教版解答题 ★★★☆☆

阅读下列材料，回答问题。
材料：
当前，新兴市场国家和发展中国家群体性崛起，一批区域性合作组织影响力上升，在全球治理中发挥着越来越重要的作用；同时，单边主义、保护主义抬头，国际形势中的不稳定不确定因素增多。

设问：结合材料，说明世界多极化深入发展的意义及面临的挑战。

选择性必修1 当代国际政治与经济 · 世界多极化 · 世界多极化查看解析

思想政治高中 · 高二人教版解答题 ★★★☆☆

阅读下列材料，回答问题。
材料：
近年来，我国一批优秀现实题材作品聚焦火热生活，展现时代变迁和人民奋斗；公共图书馆、博物馆、文化馆免费开放，群众文化活动蓬勃开展；志愿服务和文明创建活动深入人心。

设问：结合材料，说明应如何建设社会主义文化强国。

必修4 哲学与文化 · 文化传承与文化创新 · 建设文化强国查看解析

思想政治高中 · 高二人教版解答题 ★★★☆☆

阅读下列材料，回答问题。
材料：
某科研团队为攻克一项关键材料技术，进行了上千次试验。前期的每一次失败都记录了数据、排除了可能；在积累到一定阶段后，团队调整方案，最终取得突破并实现产业化。

设问：结合材料，运用量变与质变的辩证关系原理加以分析。

必修4 哲学与文化 · 把握世界的规律 · 量变与质变查看解析

思想政治高中 · 高二人教版解答题 ★★★☆☆

阅读下列材料，回答问题。
材料：
某地曾是风沙危害严重的地区。几十年来，当地群众根据干旱少雨、土壤沙化的特点，选择耐旱树种，采用草方格固沙、滴灌节水等技术，持续植树造林，森林覆盖率由不足百分之几提高到较高水平，生态与经济效益同步显现。

设问：结合材料，运用唯物论知识说明该地治沙成功的原因。

必修4 哲学与文化 · 探索世界与把握规律 · 尊重客观规律与发挥主观能动性查看解析