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共 18 道题 · 小初高全学科全版本
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阅读下列材料,回答问题。
材料:“(丝绸之路)不仅是商贸之路,也是文化之路。……中国的造纸术、印刷术、火药和指南针经此西传,佛教、伊斯兰教及西域的音乐、舞蹈、作物也传入中国。”
设问:结合材料说明丝绸之路在文化交流中的作用,并谈谈对文明交流互鉴的认识。
材料:“(丝绸之路)不仅是商贸之路,也是文化之路。……中国的造纸术、印刷术、火药和指南针经此西传,佛教、伊斯兰教及西域的音乐、舞蹈、作物也传入中国。”
设问:结合材料说明丝绸之路在文化交流中的作用,并谈谈对文明交流互鉴的认识。
选择性必修3 文化交流与传播 · 商路与文化交流 · 丝绸之路的文化意义
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阅读下列材料,回答问题。
材料:“春秋战国时期铁制农具和牛耕的使用推广,使社会生产力水平显著提高;18世纪蒸汽机的发明和应用,使人类进入蒸汽时代。”
设问:结合材料概括生产工具变革的阶段特征,并分析其对社会生活的影响。
材料:“春秋战国时期铁制农具和牛耕的使用推广,使社会生产力水平显著提高;18世纪蒸汽机的发明和应用,使人类进入蒸汽时代。”
设问:结合材料概括生产工具变革的阶段特征,并分析其对社会生活的影响。
选择性必修2 经济与社会生活 · 生产工具与劳作方式 · 生产工具的变革
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材料:“秦并海内,兼诸侯,南面称帝……海内为郡县,法令由一统。”——《史记·秦始皇本纪》
设问:材料反映了秦朝确立了哪一制度?结合所学说明这一制度的演变与影响。
材料:“秦并海内,兼诸侯,南面称帝……海内为郡县,法令由一统。”——《史记·秦始皇本纪》
设问:材料反映了秦朝确立了哪一制度?结合所学说明这一制度的演变与影响。
选择性必修1 国家制度与社会治理 · 中国古代政治制度的演变 · 中央集权制度的演变
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阅读下列材料,回答问题。
材料:“17、18世纪,英、美、法先后爆发资产阶级革命;19世纪中期,俄国、美国、日本通过改革或革命进一步发展了资本主义……资本主义制度在世界范围内确立并扩展。”
设问:结合材料概括资本主义制度确立与扩展的主要方式,并分析其影响。
材料:“17、18世纪,英、美、法先后爆发资产阶级革命;19世纪中期,俄国、美国、日本通过改革或革命进一步发展了资本主义……资本主义制度在世界范围内确立并扩展。”
设问:结合材料概括资本主义制度确立与扩展的主要方式,并分析其影响。
中外历史纲要(下) · 资本主义制度的确立与扩展 · 资产阶级革命与改革
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材料:“(清朝)在台湾设府置县,在西藏设驻藏大臣,在新疆设伊犁将军……在边疆地区实行因地制宜的管辖措施。”
设问:结合材料说明清朝巩固统一多民族国家的主要举措及其意义。
材料:“(清朝)在台湾设府置县,在西藏设驻藏大臣,在新疆设伊犁将军……在边疆地区实行因地制宜的管辖措施。”
设问:结合材料说明清朝巩固统一多民族国家的主要举措及其意义。
中外历史纲要(上) · 明清中国版图的奠定 · 统一多民族国家的巩固
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阅读下列材料,回答问题。
材料:“中华文明探源工程研究表明:距今约5300年以来,中华大地各地区陆续进入文明阶段,呈现出多元一体的格局。”
设问:结合材料与所学,指出中华文明起源的特点,并说明考古发现对认识早期国家的意义。
材料:“中华文明探源工程研究表明:距今约5300年以来,中华大地各地区陆续进入文明阶段,呈现出多元一体的格局。”
设问:结合材料与所学,指出中华文明起源的特点,并说明考古发现对认识早期国家的意义。
中外历史纲要(上) · 中华文明的起源与早期国家 · 中华文明的特点
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材料:
在推进城市更新中,某地既重视保护历史街区、留住城市记忆,又注重改善居民居住条件、完善基础设施;既算经济账,又算文化账、民生账。
设问:结合材料,说明该地的做法体现了怎样的辩证思维。
材料:
在推进城市更新中,某地既重视保护历史街区、留住城市记忆,又注重改善居民居住条件、完善基础设施;既算经济账,又算文化账、民生账。
设问:结合材料,说明该地的做法体现了怎样的辩证思维。
选择性必修3 逻辑与思维 · 运用辩证思维方法 · 辩证思维
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材料:
小陈与公司因加班费发生争议。他先与公司协商,协商不成后向劳动争议调解组织申请调解;调解未果,又依法申请劳动仲裁;对仲裁裁决不服的,最后向人民法院提起诉讼。
设问:结合材料,说明解决社会纠纷有哪些途径以及各自的特点。
材料:
小陈与公司因加班费发生争议。他先与公司协商,协商不成后向劳动争议调解组织申请调解;调解未果,又依法申请劳动仲裁;对仲裁裁决不服的,最后向人民法院提起诉讼。
设问:结合材料,说明解决社会纠纷有哪些途径以及各自的特点。
选择性必修2 法律与生活 · 社会争议解决 · 纠纷的解决方式
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材料:
某小区住户老李在阳台堆放花盆,未作固定。一日大风将花盆吹落,砸坏了楼下停放的汽车。车主找到老李要求赔偿,老李认为“这是风刮的,不是我砸的”,拒绝赔偿。
设问:结合材料,说明老李是否应当承担侵权责任,并简述理由。
材料:
某小区住户老李在阳台堆放花盆,未作固定。一日大风将花盆吹落,砸坏了楼下停放的汽车。车主找到老李要求赔偿,老李认为“这是风刮的,不是我砸的”,拒绝赔偿。
设问:结合材料,说明老李是否应当承担侵权责任,并简述理由。
选择性必修2 法律与生活 · 侵权责任 · 侵权责任
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材料:
一位农业科学家毕生致力于杂交水稻研究,年过九旬仍下田工作。他说:“人就像种子,要做一粒好种子。”他的研究成果惠及亿万人民。
设问:结合材料,谈谈我们应如何实现人生价值。
材料:
一位农业科学家毕生致力于杂交水稻研究,年过九旬仍下田工作。他说:“人就像种子,要做一粒好种子。”他的研究成果惠及亿万人民。
设问:结合材料,谈谈我们应如何实现人生价值。
必修4 哲学与文化 · 认识社会与价值选择 · 人生价值的实现
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材料:
我国某种业科研团队长期在田间地头开展试验,收集了上万份种质资源,反复试种筛选,最终培育出适应性强、产量高的新品种,并在多地推广种植获得丰收。
设问:结合材料,说明实践对认识的决定作用。
材料:
我国某种业科研团队长期在田间地头开展试验,收集了上万份种质资源,反复试种筛选,最终培育出适应性强、产量高的新品种,并在多地推广种植获得丰收。
设问:结合材料,说明实践对认识的决定作用。
必修4 哲学与文化 · 认识世界与改造世界 · 实践是认识的基础
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材料:
某市在推进乡村振兴中,一方面集中力量培育主导产业、打造“一县一业”;另一方面统筹推进基础设施、公共服务、人居环境整治和乡风文明建设,避免“单打一”。
设问:结合材料,运用主要矛盾和次要矛盾的关系原理加以分析。
材料:
某市在推进乡村振兴中,一方面集中力量培育主导产业、打造“一县一业”;另一方面统筹推进基础设施、公共服务、人居环境整治和乡风文明建设,避免“单打一”。
设问:结合材料,运用主要矛盾和次要矛盾的关系原理加以分析。
必修4 哲学与文化 · 把握世界的规律 · 两点论与重点论的统一
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材料:
全国人大及其常委会制定和修改了一批重要法律;各级人大组织开展执法检查、专题询问和代表视察;全国人大代表中来自基层一线的代表比例不断提高。
设问:结合材料,说明人民代表大会制度的优越性。
材料:
全国人大及其常委会制定和修改了一批重要法律;各级人大组织开展执法检查、专题询问和代表视察;全国人大代表中来自基层一线的代表比例不断提高。
设问:结合材料,说明人民代表大会制度的优越性。
必修3 政治与法治 · 人民代表大会制度 · 人民代表大会制度
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材料:
党的十八大以来,党中央以钉钉子精神纠治“四风”,坚决查处一批违纪违法案件,同时完善党内法规制度,推动监督体系不断健全。群众对党风廉政建设的满意度持续提升。
设问:结合材料,说明为什么要坚定不移全面从严治党。
材料:
党的十八大以来,党中央以钉钉子精神纠治“四风”,坚决查处一批违纪违法案件,同时完善党内法规制度,推动监督体系不断健全。群众对党风廉政建设的满意度持续提升。
设问:结合材料,说明为什么要坚定不移全面从严治党。
必修3 政治与法治 · 中国共产党的领导 · 全面从严治党
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材料:
从打赢脱贫攻坚战到抗击重大自然灾害,从推动经济高质量发展到维护社会长期稳定,我国取得的一系列成就都是在党的集中统一领导下实现的。
设问:结合材料,说明为什么要坚持和加强党的全面领导。
材料:
从打赢脱贫攻坚战到抗击重大自然灾害,从推动经济高质量发展到维护社会长期稳定,我国取得的一系列成就都是在党的集中统一领导下实现的。
设问:结合材料,说明为什么要坚持和加强党的全面领导。
必修3 政治与法治 · 中国共产党的领导 · 党的领导地位
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