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共 231 道题 · 小初高全学科全版本
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单选题
★★★☆☆
下列句子中,「间」的意义是( )
遂与外人间隔(选自《桃花源记》)
遂与外人间隔(选自《桃花源记》)
A. 副词,间或、偶尔
B. 动词,隔开、隔绝
C. 动词,参与
D. 名词,中间、间隔
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★★★☆☆
下列对句中加点词「间」的解释,正确的一项是( )
其间千二百里,虽乘奔御风(选自《三峡》)
其间千二百里,虽乘奔御风(选自《三峡》)
A. 动词,隔开、隔绝
B. 名词,中间、间隔
C. 动词,参与
D. 副词,间或、偶尔
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★★★☆☆
下列句中「绝」的意义,判断正确的一项是( )
率妻子邑人来此绝境(选自《桃花源记》)
率妻子邑人来此绝境(选自《桃花源记》)
A. 动词,停止、消失
B. 形容词,与世隔绝的
C. 动词,断绝、阻断
D. 副词,极、非常
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★★★☆☆
解释下列句中加点的「绝」,正确的选项是( )
忽然抚尺一下,群响毕绝(选自《口技》)
忽然抚尺一下,群响毕绝(选自《口技》)
A. 动词,停止、消失
B. 动词,断绝、阻断
C. 副词,极、非常
D. 形容词,与世隔绝的
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★★★☆☆
下列句子中,「绝」的意义是( )
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布(选自《三峡》)
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布(选自《三峡》)
A. 形容词,与世隔绝的
B. 副词,极、非常
C. 动词,断绝、阻断
D. 动词,停止、消失
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★★★☆☆
下列对句中加点词「绝」的解释,正确的一项是( )
至于夏水襄陵,沿溯阻绝(选自《三峡》)
至于夏水襄陵,沿溯阻绝(选自《三峡》)
A. 形容词,与世隔绝的
B. 动词,断绝、阻断
C. 副词,极、非常
D. 动词,停止、消失
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★★★☆☆
下列句中「道」的意义,判断正确的一项是( )
策之不以其道(选自《马说》)
策之不以其道(选自《马说》)
A. 名词,道路
B. 名词,方法
C. 名词,道义、仁政
D. 名词,道理、学说
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★★★☆☆
下列对句中加点词「数」的解释,正确的一项是( )
珠可历历数也(选自《核舟记》)
珠可历历数也(选自《核舟记》)
A. 名词,命运、天数
B. 副词,屡次、多次
C. 动词,计算、点数
D. 数词,几、几个
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★★★☆☆
下列句子中,「乃」的意义是( )
乃不知有汉,无论魏晋(选自《桃花源记》)
乃不知有汉,无论魏晋(选自《桃花源记》)
A. 副词,竟然
B. 副词,才
C. 副词,表判断,是
D. 副词,于是、就
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★★★☆☆
下列句子中,「为」的意义是( )
不足为外人道也(选自《桃花源记》)
不足为外人道也(选自《桃花源记》)
A. 介词,向、对
B. 动词,凝结、变成
C. 介词,为了
D. 动词,表判断,是
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★★★★☆
下列句子中,「其」的意义是( )
其真无马邪?其真不知马也!(选自《马说》)
其真无马邪?其真不知马也!(选自《马说》)
A. 副词,加强反问语气
B. 代词,他们的
C. 副词,表估计推测,大概
D. 副词,表反诘或推测,相当于"难道"
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单选题
★★★★☆
下列各句中没有语病、句意明确的一项是( )
A. 听了这个报告,使我们受到了很大的教育。
B. 这篇文章大约有六百字左右。
C. 他那认真学习的身影时刻浮现在我眼前。
D. 谁也不会否认,地球不是绕着太阳转的。
八年级下册 · 病句的辨析与修改 · 病句辨析(综合)
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★★★★☆
下列句子中,没有语病的一项是( )
A. 为了防止这类交通事故再发生,我们加强了交通安全教育。
B. 我们要培养自己解决问题、分析问题和发现问题的能力。
C. 他经常回忆过去的往事。
D. 在老师的耐心教育下,使我认识到了自己的错误。
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★★★★☆
分析下列病句,其毛病出在( )
他那亲切的话语和慈祥的面容,时时回响在我的耳边。
他那亲切的话语和慈祥的面容,时时回响在我的耳边。
A. 句式杂糅
B. 成分残缺
C. 语序不当
D. 搭配不当
八年级上册 · 病句的辨析与修改 · 搭配不当
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★★★★☆
下面这个句子存在语病,其类型是( )
博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
A. 不合逻辑
B. 句式杂糅
C. 语序不当
D. 成分残缺
八年级下册 · 病句的辨析与修改 · 语序不当
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