语文五年级题库 - 第8页

语文小学 · 五年级苏教版单选题 ★★☆☆☆

下列句子有语病，其病因是（）
我们班的同学基本上都到齐了。

A. 语序不当 B. 句式杂糅 C. 重复赘余 D. 成分残缺

五年级上册 · 病句的辨析与修改 · 重复赘余查看解析

语文小学 · 五年级北师大版单选题 ★★★☆☆

分析下列病句，其毛病出在（）
春天的西湖是一个美丽的季节。

A. 重复赘余 B. 语序不当 C. 搭配不当 D. 不合逻辑

五年级下册 · 病句的辨析与修改 · 搭配不当查看解析

语文小学 · 五年级部编版单选题 ★★☆☆☆

下面这个句子存在语病，其类型是（）
全班同学都到了，只有小明没来。

A. 不合逻辑 B. 句式杂糅 C. 搭配不当 D. 成分残缺

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语文小学 · 五年级人教版单选题 ★★★☆☆

对下列病句的病因判断，正确的一项是（）
商店里摆着香蕉、苹果、梨和水果。

A. 成分残缺 B. 重复赘余 C. 语序不当 D. 不合逻辑

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语文小学 · 五年级部编版单选题 ★★★☆☆

下面句子中的成语「亡羊补牢」使用不当，其误用类型是（）
羊都跑光了才亡羊补牢，已经来不及了。

A. 不合逻辑 B. 望文生义 C. 不合语境 D. 褒贬误用

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语文小学 · 五年级苏教版单选题 ★★☆☆☆

下面句子中的成语「守株待兔」使用不当，其误用类型是（）
他在车站守株待兔，终于等来了朋友。

A. 望文生义 B. 褒贬误用 C. 对象误用 D. 不合逻辑

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语文小学 · 五年级人教版单选题 ★★★☆☆

下面句子中的成语「刻舟求剑」使用不当，其误用类型是（）
他在船上刻舟求剑，留下了记号。

A. 褒贬误用 B. 不合语境 C. 望文生义 D. 谦敬错位

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语文小学 · 五年级部编版单选题 ★★☆☆☆

下面句子中的成语「废寝忘食」使用不当，其误用类型是（）
他废寝忘食地吃完了这顿饭。

A. 望文生义 B. 谦敬错位 C. 不合语境 D. 褒贬误用

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语文小学 · 五年级人教版单选题 ★★★☆☆

下面句子中的成语「滥竽充数」使用不当，其误用类型是（）
这批产品滥竽充数，质量非常好。

A. 褒贬误用 B. 对象误用 C. 不合语境 D. 不合逻辑

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语文小学 · 五年级人教版单选题 ★★☆☆☆

下列句子中，成语使用正确的一项是（）
【本题涉及的成语】处心积虑、望其项背、天伦之乐、守株待兔

A. 老师处心积虑地帮助我们提高成绩。 B. 他的成绩差极了，我们只能望其项背。 C. 同学们聚在一起，享受着天伦之乐。 D. 学习不能守株待兔，指望运气。

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语文小学 · 五年级部编版单选题 ★★★☆☆

下列各句中加点成语运用恰当的一项是（）
【本题涉及的成语】举一反三、不耻下问、滥竽充数、意兴阑珊

A. 他举一反三地把作业抄了三遍。 B. 这位学生不耻下问，经常向老师请教。 C. 他不会吹竽，却混在乐队里滥竽充数。 D. 比赛刚刚开始，观众意兴阑珊，欢呼不断。

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语文小学 · 五年级部编版单选题 ★★☆☆☆

下列各句中加点成语运用恰当的一项是（）
【本题涉及的成语】目无全牛、不胫而走、凤毛麟角、废寝忘食

A. 他做事粗心大意，目无全牛，常丢三落四。 B. 他不小心把钱包不胫而走，到处都找不到。 C. 街头乱贴的小广告凤毛麟角，随处可见。 D. 为了完成这篇论文，他废寝忘食地工作了半个月。

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语文小学 · 五年级部编版单选题 ★★★☆☆

下列各句中加点成语运用恰当的一项是（）
【本题涉及的成语】上行下效、贻笑大方、刻舟求剑、蓬荜生辉

A. 老师认真备课，学生上行下效，成绩不断提高。 B. 他的表演让大家贻笑大方地笑个不停。 C. 情况变了还照老办法办事，无异于刻舟求剑。 D. 我到您家做客，让您家蓬荜生辉。

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语文小学 · 五年级部编版单选题 ★★★☆☆

下列句子中，成语使用正确的一项是（）
【本题涉及的成语】亡羊补牢、销声匿迹、豁然开朗、脍炙人口

A. 发现错误就要及时改正，亡羊补牢犹未为晚。 B. 他销声匿迹地把作业本交给了老师。 C. 他豁然开朗地把窗户打开了。 D. 这家饭馆做的红烧肉脍炙人口。

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语文小学 · 五年级部编版单选题 ★★☆☆☆

下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）
【本题涉及的成语】始作俑者、贻笑大方、守株待兔、不孚众望

A. 他是我们学校读书活动的始作俑者。 B. 他的表演让大家贻笑大方地笑个不停。 C. 学习不能守株待兔，指望运气。 D. 他不孚众望，一举夺得了冠军。

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