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共 26 道题 · 小初高全学科全版本
语文
小学 · 六年级
北师大版
单选题
★★★☆☆
将下列句子重新排列,组成语意连贯的一段话,排序正确的一项是( )
①他打开一看,里面有钱、身份证和几张名片。
②失主赶来后连连道谢,夸他是个诚实的孩子。
③一天,小明在放学路上捡到一个钱包。
④他按照名片上的电话,很快就联系上了失主。
(提示:注意时间顺序、指代关系、关联词语与逻辑关系)
①他打开一看,里面有钱、身份证和几张名片。
②失主赶来后连连道谢,夸他是个诚实的孩子。
③一天,小明在放学路上捡到一个钱包。
④他按照名片上的电话,很快就联系上了失主。
(提示:注意时间顺序、指代关系、关联词语与逻辑关系)
A. ③①②④
B. ③①④②
C. ②③①④
D. ②①④③
六年级上册 · 语言的连贯与衔接 · 语句排序
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填空题
★★★☆☆
阅读下面的文字,完成后面的问题。
【一粒种子】
一粒种子被风吹到了石缝里。它没有抱怨,只是把根使劲往石缝深处扎。春天来了,它探出两片嫩芽;夏天,它在烈日下舒展开叶片;秋天,它结出了一颗小小的果实。路过的孩子问母亲:“它怎么会在这儿生长?”母亲说:“因为它从来没有想过放弃。”
母亲的话“因为它从来没有想过放弃”点明了文…
【一粒种子】
一粒种子被风吹到了石缝里。它没有抱怨,只是把根使劲往石缝深处扎。春天来了,它探出两片嫩芽;夏天,它在烈日下舒展开叶片;秋天,它结出了一颗小小的果实。路过的孩子问母亲:“它怎么会在这儿生长?”母亲说:“因为它从来没有想过放弃。”
母亲的话“因为它从来没有想过放弃”点明了文…
六年级上册 · 现代文阅读 · 现代文阅读·理解分析
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单选题
★★☆☆☆
下列词语中,没有错别字的一项是( )
【本题涉及的词语】滥芋充数、走投无路、装祯、既使
【本题涉及的词语】滥芋充数、走投无路、装祯、既使
A. 滥芋充数
B. 走投无路
C. 装祯
D. 既使
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单选题
★★☆☆☆
下列词语中,没有错别字的一项是( )
【本题涉及的词语】气慨、再接再励、骄健、家具
【本题涉及的词语】气慨、再接再励、骄健、家具
A. 气慨
B. 再接再励
C. 骄健
D. 家具
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单选题
★★☆☆☆
下列词语中,没有错别字的一项是( )
【本题涉及的词语】弦律、骄健、气慨、家具
【本题涉及的词语】弦律、骄健、气慨、家具
A. 弦律
B. 骄健
C. 气慨
D. 家具
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单选题
★★☆☆☆
下列词语中,没有错别字的一项是( )
【本题涉及的词语】再接再励、松弛、防碍、谈笑风声
【本题涉及的词语】再接再励、松弛、防碍、谈笑风声
A. 再接再励
B. 松弛
C. 防碍
D. 谈笑风声
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单选题
★★☆☆☆
下列词语中加点字的注音,正确的一项是( )
【本题涉及的词语】炽热、谒见、教诲、龋齿
【本题涉及的词语】炽热、谒见、教诲、龋齿
A. 炽热(zhì rè)
B. 谒见(jié jiàn)
C. 教诲(jiào huì)
D. 龋齿(yú chǐ)
六年级上册 · 字音的识记 · 多音字与易错字音
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单选题
★★★☆☆
对下列病句的病因判断,正确的一项是( )
我们要发扬和继承中华民族的优良传统。
我们要发扬和继承中华民族的优良传统。
A. 语序不当
B. 句式杂糅
C. 搭配不当
D. 成分残缺
六年级上册 · 病句的辨析与修改 · 语序不当
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单选题
★★★☆☆
对下列病句的病因判断,正确的一项是( )
上课时,我们要端正学习目的和态度。
上课时,我们要端正学习目的和态度。
A. 不合逻辑
B. 重复赘余
C. 句式杂糅
D. 搭配不当
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单选题
★★★☆☆
分析下列病句,其毛病出在( )
我国有世界上没有的万里长城。
我国有世界上没有的万里长城。
A. 语序不当
B. 句式杂糅
C. 成分残缺
D. 不合逻辑
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单选题
★★★☆☆
对下列病句的病因判断,正确的一项是( )
我们要善于解决和发现学习中存在的问题。
我们要善于解决和发现学习中存在的问题。
A. 不合逻辑
B. 语序不当
C. 成分残缺
D. 搭配不当
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单选题
★★☆☆☆
对下列病句的病因判断,正确的一项是( )
在老师的耐心教育下,使我认识到了自己的错误。
在老师的耐心教育下,使我认识到了自己的错误。
A. 不合逻辑
B. 重复赘余
C. 成分残缺
D. 搭配不当
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单选题
★★☆☆☆
分析下列病句,其毛病出在( )
我们要不断改进学习态度,提高学习效率。
我们要不断改进学习态度,提高学习效率。
A. 成分残缺
B. 搭配不当
C. 语序不当
D. 重复赘余
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单选题
★★☆☆☆
对下列病句的病因判断,正确的一项是( )
通过这次活动,使我明白了团结的重要。
通过这次活动,使我明白了团结的重要。
A. 语序不当
B. 句式杂糅
C. 搭配不当
D. 成分残缺
六年级下册 · 病句的辨析与修改 · 成分残缺
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