题库
共 149 道题 · 小初高全学科全版本
语文
初中 · 九年级
苏教版
单选题
★★★☆☆
下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ）
【本题涉及的成语】夸夸其谈、舍本逐末、匠心独运、本末倒置
【本题涉及的成语】夸夸其谈、舍本逐末、匠心独运、本末倒置
A. 他只会夸夸其谈，从来不办实事。
B. 他舍本逐末地先做难题，再做容易题。
C. 他匠心独运地把这盘菜炒糊了。
D. 他本末倒置地把书从第一页读到最后一页。
九年级上册 · 词语的理解与运用（成语） · 成语运用与辨析
查看解析
语文
初中 · 九年级
苏教版
单选题
★★★☆☆
下列各句中加点成语运用恰当的一项是（ ）
【本题涉及的成语】班门弄斧、自惭形秽、汗牛充栋、抑扬顿挫
【本题涉及的成语】班门弄斧、自惭形秽、汗牛充栋、抑扬顿挫
A. 在您面前谈书法，我真是班门弄斧。
B. 他自惭形秽地把奖杯高高举起。
C. 仓库里的货物汗牛充栋，堆积如山。
D. 这篇小说的情节抑扬顿挫，引人入胜。
九年级下册 · 词语的理解与运用（成语） · 成语运用与辨析
查看解析
语文
初中 · 九年级
苏教版
单选题
★★★☆☆
下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ）
【本题涉及的成语】惟妙惟肖、炙手可热、抑扬顿挫、各行其是
【本题涉及的成语】惟妙惟肖、炙手可热、抑扬顿挫、各行其是
A. 这座雕塑惟妙惟肖地表达了抽象的理念。
B. 这款新手机炙手可热，销量一路攀升。
C. 他朗读课文时抑扬顿挫，很有感染力。
D. 同学们各行其是地把教室打扫得干干净净。
九年级下册 · 词语的理解与运用（成语） · 成语运用与辨析
查看解析
语文
初中 · 九年级
苏教版
单选题
★★★☆☆
下列各句中加点成语运用恰当的一项是（ ）
【本题涉及的成语】殚精竭虑、蔚然成风、纷至沓来、自惭形秽
【本题涉及的成语】殚精竭虑、蔚然成风、纷至沓来、自惭形秽
A. 这伙匪徒殚精竭虑地策划了这次抢劫。
B. 校园里读经典蔚然成风。
C. 这些问题纷至沓来地被解决了。
D. 他自惭形秽地把奖杯高高举起。
九年级下册 · 词语的理解与运用（成语） · 成语运用与辨析
查看解析
化学
初中 · 九年级
苏教版
计算题
★★★☆☆
已知反应的化学方程式为：
NaHCO₃ + HCl --> NaCl + H₂O + CO₂↑
若有 73 g 氯化氢（HCl）完全反应（另一种反应物足量），
理论上可生成氯化钠（NaCl）多少克？
（写出计算过程，结果保留一位小数）
NaHCO₃ + HCl --> NaCl + H₂O + CO₂↑
若有 73 g 氯化氢（HCl）完全反应（另一种反应物足量），
理论上可生成氯化钠（NaCl）多少克？
（写出计算过程，结果保留一位小数）
九年级上册 · 化学方程式 · 根据化学方程式的计算
查看解析
化学
初中 · 九年级
苏教版
计算题
★★★☆☆
已知反应的化学方程式为：
H₂ + CuO --加热--> Cu + H₂O
若有 160 g 氧化铜（CuO）完全反应（另一种反应物足量），
理论上可生成水（H₂O）多少克？
（写出计算过程，结果保留一位小数）
H₂ + CuO --加热--> Cu + H₂O
若有 160 g 氧化铜（CuO）完全反应（另一种反应物足量），
理论上可生成水（H₂O）多少克？
（写出计算过程，结果保留一位小数）
九年级上册 · 化学方程式 · 根据化学方程式的计算
查看解析
化学
初中 · 九年级
苏教版
计算题
★★★☆☆
已知反应的化学方程式为：
C₂H₅OH + 3O₂ --点燃--> 2CO₂ + 3H₂O
若有 192 g 氧气（O₂）完全反应（另一种反应物足量），
理论上可生成水（H₂O）多少克？
（写出计算过程，结果保留一位小数）
C₂H₅OH + 3O₂ --点燃--> 2CO₂ + 3H₂O
若有 192 g 氧气（O₂）完全反应（另一种反应物足量），
理论上可生成水（H₂O）多少克？
（写出计算过程，结果保留一位小数）
九年级上册 · 化学方程式 · 根据化学方程式的计算
查看解析
化学
初中 · 九年级
苏教版
计算题
★★★☆☆
已知反应的化学方程式为：
2H₂O --通电--> 2H₂↑ + O₂↑
若有 18 g 水（H₂O）完全反应，
理论上可生成氧气（O₂）多少克？
（写出计算过程，结果保留一位小数）
2H₂O --通电--> 2H₂↑ + O₂↑
若有 18 g 水（H₂O）完全反应，
理论上可生成氧气（O₂）多少克？
（写出计算过程，结果保留一位小数）
九年级上册 · 化学方程式 · 根据化学方程式的计算
查看解析
化学
初中 · 九年级
苏教版
计算题
★★★☆☆
已知反应的化学方程式为：
Ca(OH)₂ + Na₂CO₃ --> CaCO₃↓ + 2NaOH
若有 37 g 氢氧化钙（Ca(OH)₂）完全反应（另一种反应物足量），
理论上可生成碳酸钙（CaCO₃）多少克？
（写出计算过程，结果保留一位小数）
Ca(OH)₂ + Na₂CO₃ --> CaCO₃↓ + 2NaOH
若有 37 g 氢氧化钙（Ca(OH)₂）完全反应（另一种反应物足量），
理论上可生成碳酸钙（CaCO₃）多少克？
（写出计算过程，结果保留一位小数）
九年级上册 · 化学方程式 · 根据化学方程式的计算
查看解析
化学
初中 · 九年级
苏教版
计算题
★★★☆☆
已知反应的化学方程式为：
CO₂ + Ca(OH)₂ --> CaCO₃↓ + H₂O
若有 74 g 氢氧化钙（Ca(OH)₂）完全反应（另一种反应物足量），
理论上可生成水（H₂O）多少克？
（写出计算过程，结果保留一位小数）
CO₂ + Ca(OH)₂ --> CaCO₃↓ + H₂O
若有 74 g 氢氧化钙（Ca(OH)₂）完全反应（另一种反应物足量），
理论上可生成水（H₂O）多少克？
（写出计算过程，结果保留一位小数）
九年级上册 · 化学方程式 · 根据化学方程式的计算
查看解析
化学
初中 · 九年级
苏教版
计算题
★★★☆☆
已知反应的化学方程式为：
2H₂O --通电--> 2H₂↑ + O₂↑
若有 72 g 水（H₂O）完全反应，
理论上可生成氧气（O₂）多少克？
（写出计算过程，结果保留一位小数）
2H₂O --通电--> 2H₂↑ + O₂↑
若有 72 g 水（H₂O）完全反应，
理论上可生成氧气（O₂）多少克？
（写出计算过程，结果保留一位小数）
九年级上册 · 化学方程式 · 根据化学方程式的计算
查看解析
化学
初中 · 九年级
苏教版
计算题
★★★☆☆
已知反应的化学方程式为：
Zn + H₂SO₄ --> ZnSO₄ + H₂↑
若有 32.5 g 锌（Zn）完全反应（另一种反应物足量），
理论上可生成氢气（H₂）多少克？
（写出计算过程，结果保留一位小数）
Zn + H₂SO₄ --> ZnSO₄ + H₂↑
若有 32.5 g 锌（Zn）完全反应（另一种反应物足量），
理论上可生成氢气（H₂）多少克？
（写出计算过程，结果保留一位小数）
九年级上册 · 化学方程式 · 根据化学方程式的计算
查看解析
化学
初中 · 九年级
苏教版
计算题
★★★☆☆
已知反应的化学方程式为：
CH₄ + 2O₂ --点燃--> CO₂ + 2H₂O
若有 64 g 甲烷（CH₄）完全反应（另一种反应物足量），
理论上可生成二氧化碳（CO₂）多少克？
（写出计算过程，结果保留一位小数）
CH₄ + 2O₂ --点燃--> CO₂ + 2H₂O
若有 64 g 甲烷（CH₄）完全反应（另一种反应物足量），
理论上可生成二氧化碳（CO₂）多少克？
（写出计算过程，结果保留一位小数）
九年级上册 · 化学方程式 · 根据化学方程式的计算
查看解析
化学
初中 · 九年级
苏教版
计算题
★★★☆☆
已知反应的化学方程式为：
C + O₂ --点燃--> CO₂
若有 6 g 碳（C）完全反应（另一种反应物足量），
理论上可生成二氧化碳（CO₂）多少克？
（写出计算过程，结果保留一位小数）
C + O₂ --点燃--> CO₂
若有 6 g 碳（C）完全反应（另一种反应物足量），
理论上可生成二氧化碳（CO₂）多少克？
（写出计算过程，结果保留一位小数）
九年级上册 · 化学方程式 · 根据化学方程式的计算
查看解析
化学
初中 · 九年级
苏教版
计算题
★★★☆☆
已知反应的化学方程式为：
C₂H₅OH + 3O₂ --点燃--> 2CO₂ + 3H₂O
若有 384 g 氧气（O₂）完全反应（另一种反应物足量），
理论上可生成二氧化碳（CO₂）多少克？
（写出计算过程，结果保留一位小数）
C₂H₅OH + 3O₂ --点燃--> 2CO₂ + 3H₂O
若有 384 g 氧气（O₂）完全反应（另一种反应物足量），
理论上可生成二氧化碳（CO₂）多少克？
（写出计算过程，结果保留一位小数）
九年级上册 · 化学方程式 · 根据化学方程式的计算
查看解析