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共 167 道题 · 小初高全学科全版本
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单选题
★★★☆☆
解释下列句中加点的「行」,正确的选项是( )
缘溪行,忘路之远近(选自《桃花源记》)
缘溪行,忘路之远近(选自《桃花源记》)
A. 名词,行为
B. 副词,行军途中
C. 动词,行走、划行
D. 动词,遵行、实行
八年级下册 · 文言实词(一词多义) · 「行」的意义与用法
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单选题
★★★★☆
下列对句中加点词「属」的解释,正确的一项是( )
神情与苏黄不属(选自《核舟记》)
神情与苏黄不属(选自《核舟记》)
A. 名词,等、辈(用在人称代词后表复数)
B. 通"嘱",嘱托
C. 名词,类
D. 动词,类似、关联
八年级下册 · 文言实词(一词多义) · 「属」的意义与用法
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★★★☆☆
下列对句中加点词「绝」的解释,正确的一项是( )
忽然抚尺一下,群响毕绝(选自《口技》)
忽然抚尺一下,群响毕绝(选自《口技》)
A. 动词,断绝、阻断
B. 动词,停止、消失
C. 副词,极、非常
D. 形容词,与世隔绝的
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★★★☆☆
下列句子中,「绝」的意义是( )
至于夏水襄陵,沿溯阻绝(选自《三峡》)
至于夏水襄陵,沿溯阻绝(选自《三峡》)
A. 动词,断绝、阻断
B. 形容词,与世隔绝的
C. 副词,极、非常
D. 动词,停止、消失
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★★★☆☆
解释下列句中加点的「为」,正确的选项是( )
不足为外人道也(选自《桃花源记》)
不足为外人道也(选自《桃花源记》)
A. 动词,表判断,是
B. 介词,为了
C. 动词,凝结、变成
D. 介词,向、对
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★★★☆☆
下列对句中加点词「间」的解释,正确的一项是( )
其间千二百里,虽乘奔御风(选自《三峡》)
其间千二百里,虽乘奔御风(选自《三峡》)
A. 动词,隔开、隔绝
B. 名词,中间、间隔
C. 动词,参与
D. 副词,间或、偶尔
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★★★☆☆
下列对句中加点词「绝」的解释,正确的一项是( )
至于夏水襄陵,沿溯阻绝(选自《三峡》)
至于夏水襄陵,沿溯阻绝(选自《三峡》)
A. 形容词,与世隔绝的
B. 动词,断绝、阻断
C. 副词,极、非常
D. 动词,停止、消失
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★★★☆☆
下列句子中,「为」的意义是( )
不足为外人道也(选自《桃花源记》)
不足为外人道也(选自《桃花源记》)
A. 介词,向、对
B. 动词,凝结、变成
C. 介词,为了
D. 动词,表判断,是
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★★★★☆
下列各句中没有语病、句意明确的一项是( )
A. 听了这个报告,使我们受到了很大的教育。
B. 这篇文章大约有六百字左右。
C. 他那认真学习的身影时刻浮现在我眼前。
D. 谁也不会否认,地球不是绕着太阳转的。
八年级下册 · 病句的辨析与修改 · 病句辨析(综合)
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★★★☆☆
下列句子有语病,其病因是( )
我们要发扬艰苦奋斗。
我们要发扬艰苦奋斗。
A. 成分残缺
B. 句式杂糅
C. 不合逻辑
D. 搭配不当
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★★★☆☆
下面这个句子存在语病,其类型是( )
他那锐利的眼睛投向了人群。
他那锐利的眼睛投向了人群。
A. 不合逻辑
B. 搭配不当
C. 成分残缺
D. 重复赘余
八年级下册 · 病句的辨析与修改 · 搭配不当
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★★★☆☆
下面这个句子存在语病,其类型是( )
看到老师们日夜辛勤地工作,使我很受感动。
看到老师们日夜辛勤地工作,使我很受感动。
A. 重复赘余
B. 成分残缺
C. 不合逻辑
D. 语序不当
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★★★☆☆
下面这个句子存在语病,其类型是( )
他那认真学习的精神时刻浮现在我眼前。
他那认真学习的精神时刻浮现在我眼前。
A. 搭配不当
B. 重复赘余
C. 成分残缺
D. 语序不当
八年级上册 · 病句的辨析与修改 · 搭配不当
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