小学语文题库 - 第9页

语文小学 · 六年级部编版单选题 ★★★☆☆

下面这个句子存在语病，其类型是（）
上课时，我们要端正学习目的和态度。

A. 搭配不当 B. 句式杂糅 C. 不合逻辑 D. 语序不当

六年级上册 · 病句的辨析与修改 · 搭配不当查看解析

语文小学 · 五年级北师大版单选题 ★★★☆☆

分析下列病句，其毛病出在（）
春天的西湖是一个美丽的季节。

A. 重复赘余 B. 语序不当 C. 搭配不当 D. 不合逻辑

五年级下册 · 病句的辨析与修改 · 搭配不当查看解析

语文小学 · 六年级人教版单选题 ★★★☆☆

对下列病句的病因判断，正确的一项是（）
我国有世界上没有的万里长城。

A. 搭配不当 B. 句式杂糅 C. 语序不当 D. 不合逻辑

六年级下册 · 病句的辨析与修改 · 不合逻辑查看解析

语文小学 · 六年级北师大版单选题 ★★☆☆☆

对下列病句的病因判断，正确的一项是（）
通过这次活动，使我明白了团结的重要。

A. 语序不当 B. 句式杂糅 C. 搭配不当 D. 成分残缺

六年级下册 · 病句的辨析与修改 · 成分残缺查看解析

语文小学 · 六年级苏教版单选题 ★★☆☆☆

下列句子有语病，其病因是（）
在老师的耐心教育下，使我认识到了自己的错误。

A. 成分残缺 B. 重复赘余 C. 不合逻辑 D. 句式杂糅

六年级上册 · 病句的辨析与修改 · 成分残缺查看解析

语文小学 · 六年级人教版单选题 ★★★☆☆

分析下列病句，其毛病出在（）
我们要善于解决和发现学习中存在的问题。

A. 重复赘余 B. 语序不当 C. 不合逻辑 D. 句式杂糅

六年级下册 · 病句的辨析与修改 · 语序不当查看解析

语文小学 · 五年级部编版单选题 ★★☆☆☆

下面这个句子存在语病，其类型是（）
全班同学都到了，只有小明没来。

A. 不合逻辑 B. 句式杂糅 C. 搭配不当 D. 成分残缺

五年级上册 · 病句的辨析与修改 · 不合逻辑查看解析

语文小学 · 四年级苏教版单选题 ★★☆☆☆

下面这个句子存在语病，其类型是（）
他经常回忆过去的往事。

A. 重复赘余 B. 不合逻辑 C. 搭配不当 D. 句式杂糅

四年级上册 · 病句的辨析与修改 · 重复赘余查看解析

语文小学 · 五年级人教版单选题 ★★★☆☆

对下列病句的病因判断，正确的一项是（）
商店里摆着香蕉、苹果、梨和水果。

A. 成分残缺 B. 重复赘余 C. 语序不当 D. 不合逻辑

五年级下册 · 病句的辨析与修改 · 不合逻辑查看解析

语文小学 · 六年级苏教版单选题 ★★☆☆☆

下面这个句子存在语病，其类型是（）
我们要不断改进学习态度，提高学习效率。

A. 搭配不当 B. 重复赘余 C. 不合逻辑 D. 句式杂糅

六年级上册 · 病句的辨析与修改 · 搭配不当查看解析

语文小学 · 五年级部编版单选题 ★★★☆☆

下面句子中的成语「亡羊补牢」使用不当，其误用类型是（）
羊都跑光了才亡羊补牢，已经来不及了。

A. 不合逻辑 B. 望文生义 C. 不合语境 D. 褒贬误用

五年级上册 · 词语的理解与运用（成语） · 成语误用类型辨析查看解析

语文小学 · 五年级苏教版单选题 ★★☆☆☆

下面句子中的成语「守株待兔」使用不当，其误用类型是（）
他在车站守株待兔，终于等来了朋友。

A. 望文生义 B. 褒贬误用 C. 对象误用 D. 不合逻辑

五年级上册 · 词语的理解与运用（成语） · 成语误用类型辨析查看解析

语文小学 · 六年级部编版单选题 ★★★☆☆

下面句子中的成语「举一反三」使用不当，其误用类型是（）
他举一反三地把作业抄了三遍。

A. 对象误用 B. 不合语境 C. 望文生义 D. 褒贬误用

六年级上册 · 词语的理解与运用（成语） · 成语误用类型辨析查看解析

语文小学 · 四年级北师大版单选题 ★★☆☆☆

下面句子中的成语「画蛇添足」使用不当，其误用类型是（）
他画蛇添足地给图画涂上了颜色。

A. 望文生义 B. 重复赘余 C. 对象误用 D. 褒贬误用

四年级下册 · 词语的理解与运用（成语） · 成语误用类型辨析查看解析

语文小学 · 五年级人教版单选题 ★★★☆☆

下面句子中的成语「刻舟求剑」使用不当，其误用类型是（）
他在船上刻舟求剑，留下了记号。

A. 褒贬误用 B. 不合语境 C. 望文生义 D. 谦敬错位

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