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共 47 道题 · 小初高全学科全版本
语文
小学 · 五年级
北师大版
单选题
★★☆☆☆
对下列病句的病因判断，正确的一项是（ ）
我们班的同学基本上都到齐了。
我们班的同学基本上都到齐了。
A. 搭配不当
B. 语序不当
C. 重复赘余
D. 不合逻辑
五年级上册 · 病句的辨析与修改 · 重复赘余
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语文
小学 · 六年级
北师大版
单选题
★★☆☆☆
对下列病句的病因判断，正确的一项是（ ）
在老师的耐心教育下，使我认识到了自己的错误。
在老师的耐心教育下，使我认识到了自己的错误。
A. 不合逻辑
B. 重复赘余
C. 成分残缺
D. 搭配不当
六年级上册 · 病句的辨析与修改 · 成分残缺
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语文
小学 · 四年级
北师大版
单选题
★★☆☆☆
分析下列病句，其毛病出在（ ）
他经常回忆过去的往事。
他经常回忆过去的往事。
A. 不合逻辑
B. 句式杂糅
C. 成分残缺
D. 重复赘余
四年级上册 · 病句的辨析与修改 · 重复赘余
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语文
小学 · 六年级
北师大版
单选题
★★☆☆☆
分析下列病句，其毛病出在（ ）
我们要不断改进学习态度，提高学习效率。
我们要不断改进学习态度，提高学习效率。
A. 成分残缺
B. 搭配不当
C. 语序不当
D. 重复赘余
六年级上册 · 病句的辨析与修改 · 搭配不当
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语文
小学 · 五年级
北师大版
单选题
★★☆☆☆
对下列病句的病因判断，正确的一项是（ ）
我们要认真改正并找出作业中的错误。
我们要认真改正并找出作业中的错误。
A. 句式杂糅
B. 不合逻辑
C. 重复赘余
D. 语序不当
五年级下册 · 病句的辨析与修改 · 语序不当
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语文
小学 · 六年级
北师大版
单选题
★★☆☆☆
对下列病句的病因判断，正确的一项是（ ）
通过这次活动，使我明白了团结的重要。
通过这次活动，使我明白了团结的重要。
A. 语序不当
B. 句式杂糅
C. 搭配不当
D. 成分残缺
六年级下册 · 病句的辨析与修改 · 成分残缺
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语文
小学 · 四年级
北师大版
单选题
★★☆☆☆
下面句子中的成语「画蛇添足」使用不当，其误用类型是（ ）
他画蛇添足地给图画涂上了颜色。
他画蛇添足地给图画涂上了颜色。
A. 望文生义
B. 重复赘余
C. 对象误用
D. 褒贬误用
四年级下册 · 词语的理解与运用（成语） · 成语误用类型辨析
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语文
小学 · 五年级
北师大版
单选题
★★☆☆☆
下列句子中加点成语的使用，正确的一项是（ ）
【本题涉及的成语】守株待兔、江河日下、络绎不绝、意兴阑珊
【本题涉及的成语】守株待兔、江河日下、络绎不绝、意兴阑珊
A. 学习不能守株待兔，指望运气。
B. 夕阳西下，江河日下，景色十分壮美。
C. 货架上的商品络绎不绝，琳琅满目。
D. 比赛刚刚开始，观众意兴阑珊，欢呼不断。
五年级下册 · 词语的理解与运用（成语） · 成语运用与辨析
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语文
小学 · 四年级
北师大版
单选题
★★☆☆☆
下列句子中，成语使用正确的一项是（ ）
【本题涉及的成语】巧夺天工、画蛇添足、美轮美奂、差强人意
【本题涉及的成语】巧夺天工、画蛇添足、美轮美奂、差强人意
A. 黄山的奇松怪石巧夺天工。
B. 这段说明纯属画蛇添足，可以删去。
C. 舞台上的灯光美轮美奂，变幻莫测。
D. 他的字写得歪歪扭扭，实在差强人意。
四年级下册 · 词语的理解与运用（成语） · 成语运用与辨析
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语文
小学 · 五年级
北师大版
单选题
★★☆☆☆
下列句子中加点成语的使用，正确的一项是（ ）
【本题涉及的成语】美轮美奂、废寝忘食、栩栩如生、忍俊不禁
【本题涉及的成语】美轮美奂、废寝忘食、栩栩如生、忍俊不禁
A. 舞台上的灯光美轮美奂，变幻莫测。
B. 为了完成这篇论文，他废寝忘食地工作了半个月。
C. 这位演员把角色演得栩栩如生。
D. 看他滑稽的样子，大家忍俊不禁地笑了起来。
五年级上册 · 词语的理解与运用（成语） · 成语运用与辨析
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