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共 94 道题 · 小初高全学科全版本
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史料:
“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。”——《史记》所载商鞅之言
请回答:材料体现了商鞅怎样的思想?结合所学说明商鞅变法的主要内容与意义。
“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。”——《史记》所载商鞅之言
请回答:材料体现了商鞅怎样的思想?结合所学说明商鞅变法的主要内容与意义。
七年级上册 · 史前时期与夏商周时期 · 商鞅变法
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★★★★☆
史料:
“打得一拳开,免得百拳来。我们抗美援朝,就是保家卫国。”——毛泽东
请回答:抗美援朝战争发生在何时?中国人民志愿军的司令员是谁?有何历史意义?
“打得一拳开,免得百拳来。我们抗美援朝,就是保家卫国。”——毛泽东
请回答:抗美援朝战争发生在何时?中国人民志愿军的司令员是谁?有何历史意义?
八年级下册 · 中国特色社会主义道路 · 抗美援朝
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★★★★☆
阅读材料,完成下列要求。
材料:
“打得一拳开,免得百拳来。我们抗美援朝,就是保家卫国。”——毛泽东
设问:抗美援朝战争发生在何时?中国人民志愿军的司令员是谁?有何历史意义?
材料:
“打得一拳开,免得百拳来。我们抗美援朝,就是保家卫国。”——毛泽东
设问:抗美援朝战争发生在何时?中国人民志愿军的司令员是谁?有何历史意义?
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阅读材料,完成下列要求。
材料:
“一国两制”的构想……就是在中华人民共和国境内,大陆实行社会主义制度,香港、澳门、台湾实行资本主义制度,长期不变。
设问:一国两制构想是谁提出的?它的成功实践有哪些?有何意义?
材料:
“一国两制”的构想……就是在中华人民共和国境内,大陆实行社会主义制度,香港、澳门、台湾实行资本主义制度,长期不变。
设问:一国两制构想是谁提出的?它的成功实践有哪些?有何意义?
八年级下册 · 中国特色社会主义道路 · 一国两制
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史料:
“一国两制”的构想……就是在中华人民共和国境内,大陆实行社会主义制度,香港、澳门、台湾实行资本主义制度,长期不变。
请回答:一国两制构想是谁提出的?它的成功实践有哪些?有何意义?
“一国两制”的构想……就是在中华人民共和国境内,大陆实行社会主义制度,香港、澳门、台湾实行资本主义制度,长期不变。
请回答:一国两制构想是谁提出的?它的成功实践有哪些?有何意义?
八年级下册 · 中国特色社会主义道路 · 一国两制
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★★★★☆
阅读材料,完成下列要求。
材料:
“计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。……发展才是硬道理。”——1992年邓小平南方谈话
设问:邓小平南方谈话是在什么背景下发表的?它有何重要意义?
材料:
“计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。……发展才是硬道理。”——1992年邓小平南方谈话
设问:邓小平南方谈话是在什么背景下发表的?它有何重要意义?
八年级下册 · 中国特色社会主义道路 · 南方谈话
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史料:
“计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。……发展才是硬道理。”——1992年邓小平南方谈话
请回答:邓小平南方谈话是在什么背景下发表的?它有何重要意义?
“计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。……发展才是硬道理。”——1992年邓小平南方谈话
请回答:邓小平南方谈话是在什么背景下发表的?它有何重要意义?
八年级下册 · 中国特色社会主义道路 · 南方谈话
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史料:
“我们分田到户,每户户主签字盖章,如以后能干,每户保证完成每户全年上交的公粮,不再向国家伸手要钱要粮。”——安徽凤阳小岗村包干到户契约(1978年)
请回答:材料反映了我国农村哪一项改革?这一改革有何作用?
“我们分田到户,每户户主签字盖章,如以后能干,每户保证完成每户全年上交的公粮,不再向国家伸手要钱要粮。”——安徽凤阳小岗村包干到户契约(1978年)
请回答:材料反映了我国农村哪一项改革?这一改革有何作用?
八年级下册 · 中国特色社会主义道路 · 家庭联产承包责任制
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阅读材料,完成下列要求。
材料:
“我们分田到户,每户户主签字盖章,如以后能干,每户保证完成每户全年上交的公粮,不再向国家伸手要钱要粮。”——安徽凤阳小岗村包干到户契约(1978年)
设问:材料反映了我国农村哪一项改革?这一改革有何作用?
材料:
“我们分田到户,每户户主签字盖章,如以后能干,每户保证完成每户全年上交的公粮,不再向国家伸手要钱要粮。”——安徽凤阳小岗村包干到户契约(1978年)
设问:材料反映了我国农村哪一项改革?这一改革有何作用?
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阅读材料,完成下列要求。
材料:
“把全党工作的着重点和全国人民的注意力转移到社会主义现代化建设上来。……对经济管理体制和经营管理方法着手进行认真的改革。”——中共十一届三中全会公报
设问:中共十一届三中全会何时召开?这次会议作出了什么历史性决策?有何意义?
材料:
“把全党工作的着重点和全国人民的注意力转移到社会主义现代化建设上来。……对经济管理体制和经营管理方法着手进行认真的改革。”——中共十一届三中全会公报
设问:中共十一届三中全会何时召开?这次会议作出了什么历史性决策?有何意义?
八年级下册 · 中国特色社会主义道路 · 十一届三中全会
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史料:
“把全党工作的着重点和全国人民的注意力转移到社会主义现代化建设上来。……对经济管理体制和经营管理方法着手进行认真的改革。”——中共十一届三中全会公报
请回答:中共十一届三中全会何时召开?这次会议作出了什么历史性决策?有何意义?
“把全党工作的着重点和全国人民的注意力转移到社会主义现代化建设上来。……对经济管理体制和经营管理方法着手进行认真的改革。”——中共十一届三中全会公报
请回答:中共十一届三中全会何时召开?这次会议作出了什么历史性决策?有何意义?
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阅读材料,完成下列要求。
材料:
“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”——《中华人民共和国宪法》
设问:这部宪法是哪一年由哪一会议通过的?它是什么性质的宪法?有何意义?
材料:
“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”——《中华人民共和国宪法》
设问:这部宪法是哪一年由哪一会议通过的?它是什么性质的宪法?有何意义?
八年级下册 · 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 · 五四宪法
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史料:
“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”——《中华人民共和国宪法》
请回答:这部宪法是哪一年由哪一会议通过的?它是什么性质的宪法?有何意义?
“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”——《中华人民共和国宪法》
请回答:这部宪法是哪一年由哪一会议通过的?它是什么性质的宪法?有何意义?
八年级下册 · 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 · 五四宪法
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史料:
“中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家,实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政。”
请回答:上述材料出自哪一文献?它在当时起了什么作用?
“中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家,实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政。”
请回答:上述材料出自哪一文献?它在当时起了什么作用?
八年级下册 · 中华人民共和国的成立和巩固 · 《共同纲领》
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阅读材料,完成下列要求。
材料:
“中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家,实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政。”
设问:上述材料出自哪一文献?它在当时起了什么作用?
材料:
“中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家,实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政。”
设问:上述材料出自哪一文献?它在当时起了什么作用?
八年级下册 · 中华人民共和国的成立和巩固 · 《共同纲领》
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