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共 1,016 道题 · 小初高全学科全版本
历史
高中 · 高一
北师大版
单选题
★★★★☆
下列历史人物中，与“三民主义提出”直接相关的是
A. 孙中山
B. 溥仪
C. 清政府与十一国
D. 邓世昌
中外历史纲要（上） · 辛亥革命时期 · 三民主义提出
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历史
高中 · 高一
北师大版
单选题
★★★★☆
下列历史人物中，与“中国同盟会成立”直接相关的是
A. 李鸿章与日本代表
B. 湖北新军革命党人
C. 孙中山
D. 陈独秀
中外历史纲要（上） · 辛亥革命时期 · 中国同盟会成立
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历史
初中 · 八年级
人教版
单选题
★★★★☆
下列历史人物中，与“八国联军侵华战争”直接相关的是
A. 八国联军
B. 莱特兄弟
C. 光绪帝、康有为、梁启超、谭嗣同
D. 孙中山
八年级上册 · 近代化的早期探索与民族危机的加剧 · 八国联军侵华战争
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历史
初中 · 八年级
人教版
单选题
★★★★☆
下列历史人物中，与“戊戌变法”直接相关的是
A. 光绪帝、康有为、梁启超、谭嗣同
B. 溥仪
C. 李鸿章与日本代表
D. 莱特兄弟
八年级上册 · 近代化的早期探索与民族危机的加剧 · 戊戌变法
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历史
初中 · 八年级
人教版
单选题
★★★★☆
“《马关条约》签订”的主要领导者（代表人物）是
A. 李鸿章与日本代表
B. 邓世昌
C. 莱特兄弟
D. 奕䜣、曾国藩、李鸿章、左宗棠
八年级上册 · 近代化的早期探索与民族危机的加剧 · 《马关条约》签订
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历史
初中 · 八年级
人教版
单选题
★★★★☆
“甲午中日战争爆发”的主要领导者（代表人物）是
A. 清政府与十一国
B. 李鸿章与日本代表
C. 邓世昌
D. 孙中山
八年级上册 · 近代化的早期探索与民族危机的加剧 · 甲午中日战争爆发
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初中 · 八年级
部编版
单选题
★★★★☆
下列历史人物中，与“甲午中日战争爆发”直接相关的是
A. 光绪帝、康有为、梁启超、谭嗣同
B. 清政府与十一国
C. 邓世昌
D. 孙中山
八年级上册 · 近代化的早期探索与民族危机的加剧 · 甲午中日战争爆发
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初中 · 八年级
部编版
单选题
★★★★☆
下列历史人物中，与“新疆建省”直接相关的是
A. 巴黎工人
B. 清政府
C. 孙中山
D. 邓世昌
八年级上册 · 近代化的早期探索与民族危机的加剧 · 新疆建省
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初中 · 八年级
部编版
单选题
★★★★☆
“江南制造总局创办”的主要领导者（代表人物）是
A. 奕䜣、曾国藩、李鸿章、左宗棠
B. 左宗棠
C. 李鸿章
D. 康有为、梁启超
八年级上册 · 近代化的早期探索与民族危机的加剧 · 江南制造总局创办
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历史
初中 · 八年级
部编版
单选题
★★★★☆
“洋务运动兴起”的主要领导者（代表人物）是
A. 左宗棠
B. 英法联军
C. 光绪帝、康有为、梁启超、谭嗣同
D. 奕䜣、曾国藩、李鸿章、左宗棠
八年级上册 · 近代化的早期探索与民族危机的加剧 · 洋务运动兴起
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高中 · 高一
北师大版
单选题
★★★★☆
下列历史人物中，与“洋务运动兴起”直接相关的是
A. 奕䜣、曾国藩、李鸿章、左宗棠
B. 康有为、梁启超
C. 清政府
D. 邓世昌
中外历史纲要（上） · 晚清时期 · 洋务运动兴起
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高中 · 高一
北师大版
单选题
★★★★☆
下列历史人物中，与“天京陷落、太平天国运动失败”直接相关的是
A. 英法联军
B. 左宗棠
C. 林则徐
D. 洪秀全
中外历史纲要（上） · 晚清时期 · 天京陷落、太平天国运动失败
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初中 · 八年级
人教版
单选题
★★★★☆
下列历史人物中，与“天京事变”直接相关的是
A. 杨秀清、韦昌辉
B. 李鸿章
C. 英法联军
D. 林肯
八年级上册 · 中国开始沦为半殖民地半封建社会 · 天京事变
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初中 · 八年级
人教版
单选题
★★★★☆
下列历史人物中，与“太平军定都天京”直接相关的是
A. 清政府与英国
B. 李鸿章
C. 洪秀全
D. 林则徐、道光帝
八年级上册 · 中国开始沦为半殖民地半封建社会 · 太平军定都天京
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初中 · 八年级
人教版
单选题
★★★★☆
“《南京条约》签订”的主要领导者（代表人物）是
A. 李鸿章
B. 洪秀全
C. 奕䜣、曾国藩、李鸿章、左宗棠
D. 清政府与英国
八年级上册 · 中国开始沦为半殖民地半封建社会 · 《南京条约》签订
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