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共 261 道题 · 小初高全学科全版本

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全部 小学 初中 高中
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难度
全部 容易 较易 中等 较难 困难
历史 初中 · 八年级 人教版 单选题 ★★★★☆
“《马关条约》签订”的主要领导者（代表人物）是
A. 李鸿章与日本代表 B. 邓世昌 C. 莱特兄弟 D. 奕䜣、曾国藩、李鸿章、左宗棠
八年级上册 · 近代化的早期探索与民族危机的加剧 · 《马关条约》签订 查看解析
历史 初中 · 八年级 人教版 单选题 ★★★★☆
“甲午中日战争爆发”的主要领导者（代表人物）是
A. 清政府与十一国 B. 李鸿章与日本代表 C. 邓世昌 D. 孙中山
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历史 初中 · 八年级 部编版 单选题 ★★★★☆
下列历史人物中，与“甲午中日战争爆发”直接相关的是
A. 光绪帝、康有为、梁启超、谭嗣同 B. 清政府与十一国 C. 邓世昌 D. 孙中山
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历史 初中 · 八年级 部编版 单选题 ★★★★☆
下列历史人物中，与“新疆建省”直接相关的是
A. 巴黎工人 B. 清政府 C. 孙中山 D. 邓世昌
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历史 初中 · 八年级 部编版 单选题 ★★★★☆
“江南制造总局创办”的主要领导者（代表人物）是
A. 奕䜣、曾国藩、李鸿章、左宗棠 B. 左宗棠 C. 李鸿章 D. 康有为、梁启超
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历史 初中 · 八年级 部编版 单选题 ★★★★☆
“洋务运动兴起”的主要领导者（代表人物）是
A. 左宗棠 B. 英法联军 C. 光绪帝、康有为、梁启超、谭嗣同 D. 奕䜣、曾国藩、李鸿章、左宗棠
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历史 初中 · 八年级 人教版 单选题 ★★★★☆
下列历史人物中，与“天京事变”直接相关的是
A. 杨秀清、韦昌辉 B. 李鸿章 C. 英法联军 D. 林肯
八年级上册 · 中国开始沦为半殖民地半封建社会 · 天京事变 查看解析
历史 初中 · 八年级 人教版 单选题 ★★★★☆
下列历史人物中，与“太平军定都天京”直接相关的是
A. 清政府与英国 B. 李鸿章 C. 洪秀全 D. 林则徐、道光帝
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历史 初中 · 八年级 人教版 单选题 ★★★★☆
“《南京条约》签订”的主要领导者（代表人物）是
A. 李鸿章 B. 洪秀全 C. 奕䜣、曾国藩、李鸿章、左宗棠 D. 清政府与英国
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历史 初中 · 八年级 人教版 单选题 ★★★★☆
“鸦片战争爆发”的主要领导者（代表人物）是
A. 林则徐、道光帝 B. 史蒂芬孙 C. 林肯 D. 英法联军
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历史 初中 · 八年级 部编版 单选题 ★★★★☆
下列历史人物中，与“鸦片战争爆发”直接相关的是
A. 李鸿章 B. 林则徐、道光帝 C. 英法联军 D. 洪秀全
八年级上册 · 中国开始沦为半殖民地半封建社会 · 鸦片战争爆发 查看解析
历史 初中 · 八年级 部编版 单选题 ★★★★☆
下列历史人物中，与“虎门销烟”直接相关的是
A. 清政府与英国 B. 林肯 C. 亚历山大二世 D. 林则徐
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历史 初中 · 八年级 人教版 单选题 ★★★★☆
关于“澳门回归祖国”的影响，下列说法正确的是
A. 标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃，所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁 B. 香港回归标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步 C. 澳门回归是祖国统一大业的又一重大成果，一国两制的成功实践充分显示了它的生命力 D. 美苏双方一度走到核战争的边缘，最终通过谈判化解，此后两国加强了对话与管控
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历史 初中 · 八年级 人教版 单选题 ★★★★☆
关于“中国共产党第十四次全国代表大会”的影响，下列说法正确的是
A. 澳门回归是祖国统一大业的又一重大成果，一国两制的成功实践充分显示了它的生命力 B. 明确提出要建立社会主义市场经济体制，推动改革开放进入新阶段 C. 为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间 D. 经济特区对引进外资、先进技术和管理经验，推动改革、扩大对外交流起到了重要作用
八年级下册 · 中国特色社会主义道路 · 中国共产党第十四次全国代表大会 查看解析
历史 初中 · 八年级 人教版 单选题 ★★★★☆
关于“家庭联产承包责任制推行”的影响，下列说法正确的是
A. 包产到户、自负盈亏，调动了农民的生产积极性，促进了农业生产和农民收入的提高 B. 澳门回归是祖国统一大业的又一重大成果，一国两制的成功实践充分显示了它的生命力 C. 这一年非洲有17个国家获得独立，帝国主义在非洲的殖民体系逐步瓦解 D. 美苏双方一度走到核战争的边缘，最终通过谈判化解，此后两国加强了对话与管控
八年级下册 · 中国特色社会主义道路 · 家庭联产承包责任制推行 查看解析