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共 20 道题 · 小初高全学科全版本
历史
初中 · 九年级
人教版
单选题
★★★☆☆
下列符合“新航路开辟的影响”这一历史概念内涵的是
A. 新航路开辟的直接原因是传播宗教
B. 新航路开辟没有带来任何消极影响
C. 新航路开辟使世界开始连为一个整体,世界的观念从此逐步确立起来,同时欧洲国家开始了
D. 新航路开辟使中国成为世界贸易的中心
九年级上册 · 走向近代 · 新航路开辟的影响
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历史
初中 · 九年级
人教版
单选题
★★★☆☆
下列符合“文艺复兴的核心”这一历史概念内涵的是
A. 文艺复兴的核心是人文主义,主张以人为中心而不是以神为中心,促进了人们思想的大解放
B. 文艺复兴是一场政治革命
C. 文艺复兴的核心是理性主义
D. 文艺复兴主张以神为中心
九年级上册 · 走向近代 · 文艺复兴的核心
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历史
初中 · 九年级
人教版
单选题
★★★☆☆
下列历史事件按发生时间先后顺序排列,正确的是
①《解放黑人奴隶宣言》发表
②麦哲伦船队环球航行
③《拿破仑法典》颁布
④日本明治维新
①《解放黑人奴隶宣言》发表
②麦哲伦船队环球航行
③《拿破仑法典》颁布
④日本明治维新
A. ②③④①
B. ②①③④
C. ③②①④
D. ②③①④
九年级上册 · 走向近代 · 年代排序
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历史
初中 · 九年级
部编版
单选题
★★★☆☆
“麦哲伦船队环球航行”的主要领导者(代表人物)是
A. 哥伦布
B. 康熙帝
C. 麦哲伦
D. 雍正帝
九年级上册 · 走向近代 · 麦哲伦船队环球航行
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历史
初中 · 九年级
部编版
单选题
★★★☆☆
“达·伽马到达印度”的主要领导者(代表人物)是
A. 康熙帝
B. 达·伽马
C. 但丁、达·芬奇、莎士比亚
D. 迪亚士
九年级上册 · 走向近代 · 达·伽马到达印度
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历史
初中 · 九年级
北师大版
单选题
★★★☆☆
“达·伽马到达印度”的历史意义(影响)是
A. 确立了议会在国家政治生活中的最高地位,英国逐渐形成了君主立宪制
B. 是世界航海史上的空前壮举,增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来
C. 朱元璋称帝建立明朝,随后攻占大都结束了元朝在全国的统治
D. 开辟了从海上直通印度的新航路,欧洲从此可以直接与东方进行贸易
九年级上册 · 走向近代 · 达·伽马到达印度
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历史
初中 · 九年级
北师大版
单选题
★★★☆☆
“迪亚士到达好望角”的历史意义(影响)是
A. 加强了中央政府对台湾的管辖,巩固了祖国的东南海防
B. 被荷兰殖民者占据了38年的台湾重新回到祖国的怀抱,郑成功是我国历史上的民族英雄
C. 打开了绕道非洲南端通往东方的航路,为后来达·伽马到达印度奠定了基础
D. 清军两次打败沙俄侵略者,迫使沙俄同意通过谈判解决中俄东段边界问题
九年级上册 · 走向近代 · 迪亚士到达好望角
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历史
初中 · 九年级
人教版
单选题
★★★☆☆
1519年至1522年发生的重大历史事件是
A. 哥伦布到达美洲
B. 明朝建立
C. 麦哲伦船队环球航行
D. 郑成功收复台湾
九年级上册 · 走向近代 · 麦哲伦船队环球航行
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