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共 232 道题 · 小初高全学科全版本
地理
初中 · 七年级
人教版
单选题
★★★☆☆
已知海口(110°E)此时的区时为 19:00,则哈尔滨(126.5°E)此时的区时是( )
A. 19:00(同一天)
B. 18:00(同一天)
C. 21:00(同一天)
D. 20:00(同一天)
七年级上册 · 地球的运动 · 区时的计算(东加西减)
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地理
初中 · 七年级
人教版
单选题
★★★☆☆
已知台北(121.5°E)此时的区时为 11:30,则西安(109°E)此时的区时是( )
A. 10:30(同一天)
B. 11:30(同一天)
C. 09:30(同一天)
D. 12:30(同一天)
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地理
初中 · 七年级
人教版
单选题
★★★☆☆
已知沈阳(123.5°E)此时的区时为 10:50,则乌鲁木齐(87.5°E)此时的区时是( )
A. 09:50(同一天)
B. 08:26(同一天)
C. 08:50(同一天)
D. 12:50(同一天)
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地理
初中 · 七年级
人教版
单选题
★★★☆☆
已知哈尔滨(126.5°E)此时的区时为 10:45,则乌鲁木齐(87.5°E)此时的区时是( )
A. 08:09(同一天)
B. 08:45(同一天)
C. 09:45(同一天)
D. 07:45(同一天)
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地理
初中 · 七年级
人教版
单选题
★★★★☆
已知昆明(102.5°E)此时的区时为 23:10,则伊斯坦布尔(29°E)此时的区时是( )
A. 18:10(同一天)
B. 17:10(同一天)
C. 18:16(同一天)
D. 19:10(同一天)
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地理
初中 · 七年级
人教版
单选题
★★★★☆
已知拉萨(91°E)此时的区时为 22:50,则雅加达(107°E)此时的区时是( )
A. 22:50(同一天)
B. 23:54(同一天)
C. 21:50(同一天)
D. 23:50(同一天)
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地理
初中 · 七年级
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单选题
★★★★☆
已知华盛顿(77°W)此时的区时为 15:20,则巴黎(2.5°E)此时的区时是( )
A. 19:20(同一天)
B. 20:20(同一天)
C. 10:20(同一天)
D. 20:38(同一天)
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地理
初中 · 七年级
人教版
单选题
★★★★☆
已知昆明(102.5°E)此时的区时为 03:40,则新德里(77°E)此时的区时是( )
A. 02:40(同一天)
B. 01:40(同一天)
C. 01:58(同一天)
D. 05:40(同一天)
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地理
初中 · 七年级
人教版
单选题
★★★★☆
已知内罗毕(36.5°E)此时的区时为 14:50,则罗马(12.5°E)此时的区时是( )
A. 12:50(同一天)
B. 15:50(同一天)
C. 13:50(同一天)
D. 13:14(同一天)
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地理
初中 · 七年级
人教版
单选题
★★★★☆
已知悉尼(151°E)此时的区时为 15:00,则西安(109°E)此时的区时是( )
A. 12:00(同一天)
B. 11:00(同一天)
C. 13:00(同一天)
D. 18:00(同一天)
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地理
初中 · 七年级
人教版
单选题
★★★☆☆
已知旧金山(122.5°W)此时的区时为 04:20,则重庆(106.5°E)此时的区时是( )
A. 18:20(同一天)
B. 19:36(同一天)
C. 20:20(同一天)
D. 19:20(同一天)
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地理
初中 · 七年级
人教版
单选题
★★★★☆
已知圣保罗(46.5°W)此时的区时为 03:20,则马德里(3.5°W)此时的区时是( )
A. 00:20(同一天)
B. 06:20(同一天)
C. 05:20(同一天)
D. 07:20(同一天)
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地理
初中 · 七年级
人教版
单选题
★★★★☆
已知新加坡(104°E)此时的区时为 05:10,则马德里(3.5°W)此时的区时是( )
A. 23:10(前一天(日期减 1 天))
B. 22:00(前一天(日期减 1 天))
C. 21:10(前一天(日期减 1 天))
D. 22:10(前一天(日期减 1 天))
七年级上册 · 地球的运动 · 区时的计算(东加西减)
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地理
初中 · 八年级
人教版
单选题
★★★☆☆
台湾省的经济特点是( )
A. 以资源开采和初加工为主
B. 出口导向型经济,重点发展出口加工工业
C. 以上叙述都不正确
D. 无法判断(题干信息不足)
八年级下册 · 中国的地理差异 · 四大地理区域
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地理
初中 · 八年级
人教版
单选题
★★★☆☆
关于北京城市职能的叙述,正确的是( )
A. 全国最大的经济中心和金融中心
B. 以上叙述都不正确
C. 全国的政治中心、文化中心和国际交往中心
D. 无法判断(题干信息不足)
八年级下册 · 中国的地理差异 · 四大地理区域
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