初中历史题库 - 第2页

历史初中 · 八年级北师大版单选题 ★★★☆☆

下列关于“三大改造的意义”的表述，正确的是

A. 三大改造只涉及农业一个领域 B. 三大改造消灭了全部私有经济成分并立即实现了工业化 C. 三大改造完成后我国进入社会主义高级阶段 D. 三大改造基本完成实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主义基本制度在我

八年级下册 · 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 · 三大改造的意义查看解析

历史初中 · 八年级人教版单选题 ★★★☆☆

下列符合“抗日战争胜利的意义”这一历史概念内涵的是

A. 抗日战争是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，重新确立了中 B. 抗日战争是中国近代以来第一次反抗外来侵略的斗争 C. 抗日战争胜利后中国立即成为发达国家 D. 抗日战争的胜利完全依靠国际援助

八年级上册 · 中华民族的抗日战争 · 抗日战争胜利的意义查看解析

历史初中 · 八年级人教版单选题 ★★★☆☆

下列符合“西安事变和平解决的意义”这一历史概念内涵的是

A. 西安事变的和平解决意味着十年内战全面爆发 B. 西安事变的和平解决揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，抗日民族统一战线初步形成 C. 西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线正式形成 D. 西安事变后国共两党立即建立了联合政府

八年级上册 · 中华民族的抗日战争 · 西安事变和平解决的意义查看解析

历史初中 · 八年级人教版单选题 ★★★☆☆

下列符合“遵义会议的意义”这一历史概念内涵的是

A. 遵义会议结束了国共第一次合作 B. 遵义会议标志着中国共产党的诞生 C. 遵义会议确立了农村包围城市的革命道路 D. 遵义会议确立了以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线的领导地位，是党的历史上一个

八年级上册 · 从国共合作到国共对立 · 遵义会议的意义查看解析

历史初中 · 八年级部编版单选题 ★★★☆☆

对“五四运动的地位”的正确理解是

A. 五四运动是一次单纯的学生的爱国游行 B. 五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端 C. 五四运动是中国旧民主主义革命的开端 D. 五四运动标志着中国社会主义革命的开端

八年级上册 · 新民主主义革命的开始 · 五四运动的地位查看解析

历史初中 · 八年级部编版单选题 ★★★☆☆

对“新文化运动的旗帜”的正确理解是

A. 新文化运动主张全盘复古 B. 新文化运动高举民主与科学两面大旗，提倡新道德和新文学，是一次伟大的思想解放运动 C. 新文化运动高举自强与求富的旗帜 D. 新文化运动是一场政治革命

八年级上册 · 新民主主义革命的开始 · 新文化运动的旗帜查看解析

历史初中 · 八年级部编版单选题 ★★★☆☆

对“辛亥革命的历史意义”的正确理解是

A. 辛亥革命改变了中国半殖民地半封建的社会性质 B. 辛亥革命彻底完成了反帝反封建的任务 C. 辛亥革命是一次自上而下的改良 D. 辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，开创了完全

八年级上册 · 资产阶级民主革命与中华民国的建立 · 辛亥革命的历史意义查看解析

历史初中 · 八年级北师大版单选题 ★★★☆☆

下列关于“洋务运动的地位”的表述，正确的是

A. 洋务运动是一场资产阶级政治改革 B. 洋务运动的根本目的是发展资本主义 C. 洋务运动是中国近代化的开端，客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵 D. 洋务运动使中国走上了富强道路

八年级上册 · 近代化的早期探索与民族危机的加剧 · 洋务运动的地位查看解析

历史初中 · 八年级北师大版单选题 ★★★☆☆

下列关于“半殖民地半封建社会”的表述，正确的是

A. 半殖民地是指一半国土沦为殖民地 B. 半封建社会是指一半地区实行封建制度 C. 半殖民地半封建社会意味着我国完全丧失了主权 D. 半殖民地是指形式上独立但主权遭到严重破坏，半封建是指封建经济逐步解体而资本主义有

八年级上册 · 中国开始沦为半殖民地半封建社会 · 半殖民地半封建社会查看解析

历史初中 · 七年级北师大版单选题 ★★★☆☆

下列关于“闭关锁国政策”的表述，正确的是

A. 闭关锁国政策完全禁止了一切对外往来 B. 闭关锁国政策使中国迅速富强起来 C. 闭关锁国政策促进了中外经济文化交流 D. 闭关锁国政策严格限制对外贸易，虽在一定程度上起到过自卫作用，但使中国逐渐落后于世

七年级下册 · 明清时期 · 闭关锁国政策查看解析

历史初中 · 七年级人教版单选题 ★★★☆☆

下列符合“军机处”这一历史概念内涵的是

A. 军机处设立于雍正年间，便于皇帝独掌朝政，标志着我国君主专制发展到顶峰 B. 军机处是清朝处理外交事务的机构 C. 军机处设立于明朝 D. 军机处的设立扩大了地方的权力

七年级下册 · 明清时期 · 军机处查看解析

历史初中 · 七年级人教版单选题 ★★★☆☆

下列符合“行省制度”这一历史概念内涵的是

A. 行省制度是元朝创立的地方行政制度，加强了中央集权，是我国省级行政区的开端 B. 行省制度是管理少数民族地区的制度 C. 行省制度削弱了中央对地方的控制 D. 行省制度创立于唐朝

七年级下册 · 辽宋夏金元时期 · 行省制度查看解析

历史初中 · 七年级人教版单选题 ★★★☆☆

下列符合“科举制”这一历史概念内涵的是

A. 科举制在清朝末年才被废除，此前一直没有任何变化 B. 科举制以门第高低为选官标准 C. 科举制创立于唐朝 D. 科举制以考试成绩选拔官员，扩大了官吏选拔的范围，促进了社会阶层的流动，推动了教育

七年级下册 · 隋唐时期 · 科举制查看解析

历史初中 · 七年级部编版单选题 ★★★☆☆

对“郡县制”的正确理解是

A. 郡县制削弱了中央集权 B. 郡县制是西周时期创立的制度 C. 郡县制是秦朝在地方推行的行政制度，郡县长官由朝廷直接任免，加强了中央集权 D. 郡县制下郡县长官可以世袭

七年级上册 · 秦汉时期 · 郡县制查看解析

历史初中 · 七年级部编版单选题 ★★★☆☆

对“分封制”的正确理解是

A. 分封制下诸侯完全独立，与周天子没有任何关系 B. 分封制是秦朝在全国推行的地方行政制度 C. 分封制以血缘关系为唯一依据授予爵位 D. 分封制是周天子把土地和人民分给宗亲、功臣等，封他们为诸侯，以巩固周王朝的统治

七年级上册 · 史前时期与夏商周时期 · 分封制查看解析