人教版题库 - 第7页

数学小学 · 五年级人教版解答题 ★★★☆☆

（《孙子算经》卷下原题体例）今有雉（鸡）兔同笼，上有 27 头，下有 72 足。问雉、兔各几何？

六年级上册 · 经典算题·鸡兔同笼 · 假设法与方程法查看解析

数学小学 · 五年级人教版解答题 ★★★☆☆

（《孙子算经》卷下原题体例）今有雉（鸡）兔同笼，上有 43 头，下有 100 足。问雉、兔各几何？

六年级上册 · 经典算题·鸡兔同笼 · 假设法与方程法查看解析

数学小学 · 六年级人教版解答题 ★★★☆☆

（《孙子算经》卷下原题体例）今有雉（鸡）兔同笼，上有 33 头，下有 78 足。问雉、兔各几何？

六年级上册 · 经典算题·鸡兔同笼 · 假设法与方程法查看解析

数学小学 · 六年级人教版解答题 ★★★☆☆

（《孙子算经》卷下原题体例）今有雉（鸡）兔同笼，上有 42 头，下有 94 足。问雉、兔各几何？

六年级上册 · 经典算题·鸡兔同笼 · 假设法与方程法查看解析

数学小学 · 六年级人教版解答题 ★★★☆☆

（《孙子算经》卷下原题体例）今有雉（鸡）兔同笼，上有 43 头，下有 114 足。问雉、兔各几何？

六年级上册 · 经典算题·鸡兔同笼 · 假设法与方程法查看解析

数学小学 · 五年级人教版解答题 ★★★☆☆

（《孙子算经》卷下原题体例）今有雉（鸡）兔同笼，上有 60 头，下有 164 足。问雉、兔各几何？

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数学小学 · 五年级人教版解答题 ★★★☆☆

（《孙子算经》卷下原题体例）今有雉（鸡）兔同笼，上有 54 头，下有 160 足。问雉、兔各几何？

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生物初中 · 八年级人教版解答题 ★★★☆☆

在如下食物链中：草 → 蝗虫 → 青蛙 → 蛇 → 鹰。（1）该食物链的生产者是谁？鹰处于第几营养级？（2）若大量捕捉青蛙，短期内蝗虫的数量会如何变化？长期看为什么不会无限增长？

八年级下册 · 生态系统 · 食物链与能量流动查看解析

生物初中 · 八年级人教版解答题 ★★★☆☆

在如下食物链中：水稻 → 稻飞虱 → 蜘蛛 → 青蛙。（1）该食物链的生产者是谁？青蛙处于第几营养级？（2）若大量捕捉青蛙，短期内蜘蛛的数量会如何变化？长期看为什么不会无限增长？

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生物初中 · 八年级人教版解答题 ★★★☆☆

在如下食物链中：浮游植物 → 浮游动物 → 小鱼 → 白鹭。（1）该食物链的生产者是谁？白鹭处于第几营养级？（2）若大量捕捉小鱼，短期内浮游动物的数量会如何变化？长期看为什么不会无限增长？

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生物初中 · 八年级人教版解答题 ★★★☆☆

在如下食物链中：树叶 → 毛毛虫 → 小鸟 → 鹰。（1）该食物链的生产者是谁？鹰处于第几营养级？（2）若大量捕捉小鸟，短期内毛毛虫的数量会如何变化？长期看为什么不会无限增长？

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生物初中 · 八年级人教版解答题 ★★★☆☆

在如下食物链中：藻类 → 水蚤 → 小鱼 → 大鱼。（1）该食物链的生产者是谁？大鱼处于第几营养级？（2）若大量捕捉小鱼，短期内水蚤的数量会如何变化？长期看为什么不会无限增长？

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生物初中 · 八年级人教版解答题 ★★★☆☆

在如下食物链中：草 → 鼠 → 蛇 → 鹰。（1）该食物链的生产者是谁？鹰处于第几营养级？（2）若大量捕捉蛇，短期内鼠的数量会如何变化？长期看为什么不会无限增长？

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生物初中 · 八年级人教版解答题 ★★★☆☆

在如下食物链中：树叶 → 毛毛虫 → 小鸟 → 鹰。（1）该食物链的生产者是谁？鹰处于第几营养级？（2）若大量捕捉鹰，短期内小鸟的数量会如何变化？长期看为什么不会无限增长？

八年级下册 · 生态系统 · 食物链与能量流动查看解析

生物初中 · 八年级人教版解答题 ★★★☆☆

在如下食物链中：水稻 → 稻飞虱 → 蜘蛛 → 青蛙。（1）该食物链的生产者是谁？青蛙处于第几营养级？（2）若大量捕捉蜘蛛，短期内稻飞虱的数量会如何变化？长期看为什么不会无限增长？

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