题库
共 453 道题 · 小初高全学科全版本
道德与法治
初中 · 九年级
人教版
判断题
★★☆☆☆
辨析:「共同富裕」:共同富裕是中国特色社会主义的本质要求,也是一个长期的历史过程,党和政府坚持以人民为中心的发展思想,让人民群众共享发展成果。
九年级上册 · 富强与创新 · 共同富裕
查看解析
道德与法治
初中 · 九年级
人教版
判断题
★★☆☆☆
请判断正误:
「高质量发展」:我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,需要转变发展方式,优化经济结构,转换增长动力。
「高质量发展」:我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,需要转变发展方式,优化经济结构,转换增长动力。
九年级上册 · 富强与创新 · 高质量发展
查看解析
道德与法治
初中 · 九年级
人教版
判断题
★★☆☆☆
请判断正误:
「社会主要矛盾」:进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
「社会主要矛盾」:进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
九年级上册 · 富强与创新 · 社会主要矛盾
查看解析
道德与法治
初中 · 九年级
人教版
判断题
★★☆☆☆
请判断正误:
「我国发展成就」:中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国,中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
「我国发展成就」:中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国,中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
九年级上册 · 富强与创新 · 我国发展成就
查看解析
道德与法治
初中 · 九年级
人教版
判断题
★★☆☆☆
判断下列说法是否正确:
「我国发展成就」:我国已经全面建成社会主义现代化强国,不再处于社会主义初级阶段。
「我国发展成就」:我国已经全面建成社会主义现代化强国,不再处于社会主义初级阶段。
九年级上册 · 富强与创新 · 我国发展成就
查看解析
道德与法治
初中 · 九年级
人教版
判断题
★★☆☆☆
请判断正误:
「改革开放的意义」:改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是强国之路、富民之路,极大解放和发展了社会生产力。
「改革开放的意义」:改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是强国之路、富民之路,极大解放和发展了社会生产力。
九年级上册 · 富强与创新 · 改革开放的意义
查看解析
道德与法治
初中 · 九年级
人教版
判断题
★★☆☆☆
判断下列说法是否正确:
「改革开放的意义」:改革开放已经完成,现在已经不再需要继续深化改革。
「改革开放的意义」:改革开放已经完成,现在已经不再需要继续深化改革。
九年级上册 · 富强与创新 · 改革开放的意义
查看解析
英语
初中 · 九年级
人教版
填空题
★★☆☆☆
用括号内所给单词的适当形式填空,使句子完整、通顺。
He hopes to become an ___ (act) when he leaves school.
He hopes to become an ___ (act) when he leaves school.
九年级上册 · 单词拼写与词形转换 · 词形转换·动词变名词
查看解析
英语
初中 · 九年级
人教版
单选题
★★☆☆☆
The little boy ___ money for the trip last week.
A. saves
B. had saved
C. was saving
D. saved
九年级上册 · 动词的时态 · 一般过去时
查看解析
英语
初中 · 九年级
人教版
单选题
★★☆☆☆
He sometimes ___ an interesting story.
A. tells
B. will be told
C. would tell
D. tell
九年级下册 · 动词的时态 · 一般现在时
查看解析
英语
初中 · 九年级
人教版
单选题
★★☆☆☆
Tom and Jerry ___ the difficult question two days ago.
A. understood
B. were understanding
C. would be understood
D. understanding
九年级上册 · 动词的时态 · 一般过去时
查看解析
英语
初中 · 九年级
人教版
单选题
★★☆☆☆
Tom and Jerry usually ___ stamps.
A. would be collected
B. collected
C. collect
D. collects
九年级下册 · 动词的时态 · 一般现在时
查看解析
化学
初中 · 九年级
人教版
单选题
★★☆☆☆
在化学反应“甲 + 乙 → 丙 + 丁”中,14 g 甲与 27 g 乙恰好完全反应,生成 8 g 丙。
(1)生成丁的质量是多少?
(2)该计算依据的定律内容是什么?
(1)生成丁的质量是多少?
(2)该计算依据的定律内容是什么?
A. 14
B. 41
C. 27
D. 33 g
九年级上册 · 化学方程式 · 质量守恒定律
查看解析
化学
初中 · 九年级
人教版
单选题
★★☆☆☆
在化学反应“甲 + 乙 → 丙 + 丁”中,19 g 甲与 34 g 乙恰好完全反应,生成 18 g 丙。
(1)生成丁的质量是多少?
(2)该计算依据的定律内容是什么?
(1)生成丁的质量是多少?
(2)该计算依据的定律内容是什么?
A. 35 g
B. 34
C. 19
D. 53
九年级上册 · 化学方程式 · 质量守恒定律
查看解析
化学
初中 · 九年级
人教版
单选题
★★☆☆☆
在化学反应“甲 + 乙 → 丙 + 丁”中,34 g 甲与 11 g 乙恰好完全反应,生成 27 g 丙。
(1)生成丁的质量是多少?
(2)该计算依据的定律内容是什么?
(1)生成丁的质量是多少?
(2)该计算依据的定律内容是什么?
A. 45
B. 34
C. 18 g
D. 11
九年级上册 · 化学方程式 · 质量守恒定律
查看解析