题库
共 247 道题 · 小初高全学科全版本
地理
初中 · 七年级
湘教版
解答题
★★★☆☆
已知台北(121.5°E)此时的区时为 11:30,则西安(109°E)此时的区时是?要求写出计算过程。
七年级上册 · 地球的运动 · 区时的计算(东加西减)
查看解析
地理
初中 · 七年级
中图版
解答题
★★★☆☆
已知罗马(12.5°E)此时的区时为 17:30,则杭州(120°E)此时的区时是?要求写出计算过程。
七年级上册 · 地球的运动 · 区时的计算(东加西减)
查看解析
地理
初中 · 七年级
人教版
解答题
★★★☆☆
已知沈阳(123.5°E)此时的区时为 10:50,则乌鲁木齐(87.5°E)此时的区时是?要求写出计算过程。
七年级上册 · 地球的运动 · 区时的计算(东加西减)
查看解析
地理
初中 · 七年级
中图版
解答题
★★★☆☆
已知哈尔滨(126.5°E)此时的区时为 10:45,则乌鲁木齐(87.5°E)此时的区时是?要求写出计算过程。
七年级上册 · 地球的运动 · 区时的计算(东加西减)
查看解析
地理
初中 · 七年级
湘教版
解答题
★★★☆☆
已知华盛顿(77°W)此时的区时为 11:45,则柏林(13.5°E)此时的区时是?要求写出计算过程。
七年级上册 · 地球的运动 · 区时的计算(东加西减)
查看解析
地理
初中 · 七年级
鲁教版
解答题
★★★☆☆
已知多伦多(79.5°W)此时的区时为 00:50,则惠灵顿(175°E)此时的区时是?要求写出计算过程。
七年级上册 · 地球的运动 · 区时的计算(东加西减)
查看解析
地理
初中 · 七年级
鲁教版
解答题
★★★☆☆
已知开罗(31°E)此时的区时为 06:40,则乌鲁木齐(87.5°E)此时的区时是?要求写出计算过程。
七年级上册 · 地球的运动 · 区时的计算(东加西减)
查看解析
地理
初中 · 七年级
人教版
解答题
★★★☆☆
已知华盛顿(77°W)此时的区时为 01:15,则新加坡(104°E)此时的区时是?要求写出计算过程。
七年级上册 · 地球的运动 · 区时的计算(东加西减)
查看解析
地理
初中 · 七年级
人教版
解答题
★★★☆☆
已知旧金山(122.5°W)此时的区时为 04:20,则重庆(106.5°E)此时的区时是?要求写出计算过程。
七年级上册 · 地球的运动 · 区时的计算(东加西减)
查看解析
历史
初中 · 七年级
部编版
解答题
★★★☆☆
阅读下列材料,回答问题。
材料:“(张骞通西域后)使者相望于道,商旅不绝于途。商胡贩客,日款于塞下。”——《后汉书》
设问:材料反映的是哪条商路的繁荣?它的路线如何?有何历史作用?
材料:“(张骞通西域后)使者相望于道,商旅不绝于途。商胡贩客,日款于塞下。”——《后汉书》
设问:材料反映的是哪条商路的繁荣?它的路线如何?有何历史作用?
七年级上册 · 秦汉时期 · 丝绸之路
查看解析
历史
初中 · 七年级
部编版
解答题
★★★☆☆
阅读下列材料,回答问题。
材料:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。”——《史记》所载商鞅之言
设问:材料体现了商鞅怎样的思想?结合所学说明商鞅变法的主要内容与意义。
材料:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。”——《史记》所载商鞅之言
设问:材料体现了商鞅怎样的思想?结合所学说明商鞅变法的主要内容与意义。
七年级上册 · 史前时期与夏商周时期 · 商鞅变法
查看解析
道德与法治
初中 · 七年级
部编版
解答题
★★★☆☆
阅读下列材料,回答问题。
材料:
期中考试成绩公布后,几位同学反应各异:小A闷闷不乐,把试卷撕了;小B去操场跑步,出了一身汗后心情好了很多;小C把失利的原因写在日记里,并告诉自己“下次一定能进步”。
设问:结合材料,说明我们应如何正确调节情绪。
材料:
期中考试成绩公布后,几位同学反应各异:小A闷闷不乐,把试卷撕了;小B去操场跑步,出了一身汗后心情好了很多;小C把失利的原因写在日记里,并告诉自己“下次一定能进步”。
设问:结合材料,说明我们应如何正确调节情绪。
七年级下册 · 做情绪情感的主人 · 调节情绪的方法
查看解析
道德与法治
初中 · 七年级
部编版
解答题
★★★☆☆
阅读下列材料,回答问题。
材料:
小宇自幼因病行动不便,但他坚持康复训练,每天比别人多花两小时学习,还积极参加班级活动。他说:“身体有缺憾,但精神不能有缺憾。”后来他被评为学校的“自强之星”。
设问:结合材料,谈谈我们应如何正确对待挫折、增强生命的韧性。
材料:
小宇自幼因病行动不便,但他坚持康复训练,每天比别人多花两小时学习,还积极参加班级活动。他说:“身体有缺憾,但精神不能有缺憾。”后来他被评为学校的“自强之星”。
设问:结合材料,谈谈我们应如何正确对待挫折、增强生命的韧性。
七年级上册 · 珍视生命 · 正确对待挫折
查看解析
道德与法治
初中 · 七年级
人教版
解答题
★★★☆☆
阅读下列材料,回答问题。
材料:
某校布置了一项“孝心作业”:周末为父母做一顿饭、陪父母聊一次天、给父母捶一次背。许多同学完成后感慨:“原来父母每天这么辛苦。”一位家长留言说:“孩子长大了,懂得体谅我们了。”
设问:结合材料,说明为什么要孝亲敬长,以及青少年应如何尽孝。
材料:
某校布置了一项“孝心作业”:周末为父母做一顿饭、陪父母聊一次天、给父母捶一次背。许多同学完成后感慨:“原来父母每天这么辛苦。”一位家长留言说:“孩子长大了,懂得体谅我们了。”
设问:结合材料,说明为什么要孝亲敬长,以及青少年应如何尽孝。
七年级上册 · 师长情谊 · 孝亲敬长
查看解析
道德与法治
初中 · 七年级
人教版
解答题
★★★☆☆
阅读下列材料,回答问题。
材料:
小芳和小雪是好朋友。一次,小芳把小雪的秘密告诉了别人,两人发生争执。小雪很难过,但冷静后主动找小芳谈了自己的感受;小芳认识到自己的错误,诚恳道歉并保证以后保守秘密。两人重归于好,还约定互相提醒、共同进步。
设问:结合材料,谈谈我们应当如何呵护友谊。
材料:
小芳和小雪是好朋友。一次,小芳把小雪的秘密告诉了别人,两人发生争执。小雪很难过,但冷静后主动找小芳谈了自己的感受;小芳认识到自己的错误,诚恳道歉并保证以后保守秘密。两人重归于好,还约定互相提醒、共同进步。
设问:结合材料,谈谈我们应当如何呵护友谊。
七年级上册 · 友谊的天空 · 呵护友谊
查看解析