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下列句子中,「以」的意义是( )
余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪(选自《登泰山记》)
余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪(选自《登泰山记》)
A. 动词,认为
B. 介词,在
C. 连词,表目的,相当于"来"
D. 介词,因为
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★★★★☆
下列对句中加点词「而」的解释,正确的一项是( )
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也(选自《劝学》)
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也(选自《劝学》)
A. 连词,表修饰,连接状语与中心语
B. 连词,表转折,相当于"却"
C. 连词,表并列,相当于"并且"
D. 连词,表顺承,相当于"就"
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★★★★☆
下列对句中加点词「其」的解释,正确的一项是( )
其皆出于此乎?(选自《师说》)
其皆出于此乎?(选自《师说》)
A. 副词,表反诘或推测,相当于"难道"
B. 代词,他们的
C. 副词,表估计推测,大概
D. 副词,加强反问语气
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★★★☆☆
下列句中「传」的意义,判断正确的一项是( )
《廉颇蔺相如列传》(选自《史记》)
《廉颇蔺相如列传》(选自《史记》)
A. 名词,解释经书的著作
B. 动词,传授
C. 动词,传递、传给
D. 名词,传记
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★★★★☆
解释下列句中加点的「传」,正确的选项是( )
传以示美人及左右(选自《廉颇蔺相如列传》)
传以示美人及左右(选自《廉颇蔺相如列传》)
A. 动词,传授
B. 名词,解释经书的著作
C. 名词,传记
D. 动词,传递、传给
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★★★★☆
下列句子中,「传」的意义是( )
六艺经传皆通习之(选自《师说》)
六艺经传皆通习之(选自《师说》)
A. 名词,解释经书的著作
B. 名词,传记
C. 动词,传递、传给
D. 动词,传授
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★★★☆☆
下列对句中加点词「传」的解释,正确的一项是( )
师者,所以传道受业解惑也(选自《师说》)
师者,所以传道受业解惑也(选自《师说》)
A. 名词,解释经书的著作
B. 动词,传递、传给
C. 动词,传授
D. 名词,传记
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★★★★☆
下列句中「行」的意义,判断正确的一项是( )
余嘉其能行古道(选自《师说》)
余嘉其能行古道(选自《师说》)
A. 动词,行走、划行
B. 名词,行为
C. 副词,行军途中
D. 动词,遵行、实行
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解释下列句中加点的「行」,正确的选项是( )
君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣(选自《劝学》)
君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣(选自《劝学》)
A. 动词,遵行、实行
B. 副词,行军途中
C. 动词,行走、划行
D. 名词,行为
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★★★★☆
解释下列句中加点的「见」,正确的选项是( )
臣诚恐见欺于王而负赵(选自《廉颇蔺相如列传》)
臣诚恐见欺于王而负赵(选自《廉颇蔺相如列传》)
A. 介词,表被动,被
B. 动词,了解
C. 通"现",出现
D. 动词,认清、识别
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★★★★☆
下列句中「胜」的意义,判断正确的一项是( )
沛公不胜杯杓,不能辞(选自《鸿门宴》)
沛公不胜杯杓,不能辞(选自《鸿门宴》)
A. 名词,胜利
B. 动词,承受、忍受
C. 形容词,优美、美好
D. 动词,禁得住
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★★★★☆
下列句中「属」的意义,判断正确的一项是( )
若属皆且为所虏(选自《鸿门宴》)
若属皆且为所虏(选自《鸿门宴》)
A. 名词,类
B. 动词,类似、关联
C. 通"嘱",嘱托
D. 名词,等、辈(用在人称代词后表复数)
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★★★★☆
下列句中「师」的意义,判断正确的一项是( )
巫医乐师百工之人,不耻相师(选自《师说》)
巫医乐师百工之人,不耻相师(选自《师说》)
A. 名词,有专门技艺的人
B. 名词,老师
C. 动词,学习
D. 名词,军队
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★★★★☆
下列句子中,「师」的意义是( )
吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎(选自《师说》)
吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎(选自《师说》)
A. 名词,军队
B. 名词,有专门技艺的人
C. 名词,老师
D. 动词,学习
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★★★☆☆
下列对句中加点词「师」的解释,正确的一项是( )
古之学者必有师(选自《师说》)
古之学者必有师(选自《师说》)
A. 动词,学习
B. 名词,老师
C. 名词,军队
D. 名词,有专门技艺的人
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