语文苏教版高二题库

语文高中 · 高二苏教版解答题 ★★★★★

阅读下面的文字，完成后面的问题。
【故乡的河】
故乡的河不宽，水也不深，却养活了两岸的人。我童年时在河里摸鱼、洗衣、听大人说古。后来河水浅了，鱼也少了，河岸砌起了水泥。再后来，河被填平，修成了马路。如今我回去，站在马路上，仍能听见地下暗渠里水流的声音——那声音很轻，像谁在低声说着什么，说给还愿意听的人。

简要分析本文…

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语文高中 · 高二苏教版解答题 ★★★★★

把下面的文言句子翻译成现代汉语。
仁义不施而攻守之势异也。（《过秦论》）

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语文高中 · 高二苏教版单选题 ★★★★★

下列句子有语病，其病因是（）
作为一名共产党员，办事想问题都要从党和人民的根本利益为出发点。

A. 成分残缺 B. 不合逻辑 C. 句式杂糅 D. 语序不当

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下面句子中的成语「不孚众望」使用不当，其误用类型是（）
他不孚众望，一举夺得了冠军。

A. 望文生义 B. 不合语境 C. 对象误用 D. 谦敬错位

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下面句子中的成语「连篇累牍」使用不当，其误用类型是（）
他的感人事迹连篇累牍，读来催人泪下。

A. 褒贬误用 B. 不合语境 C. 重复赘余 D. 不合逻辑

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下面句子中的成语「不刊之论」使用不当，其误用类型是（）
这种观点早已过时，纯粹是不刊之论。

A. 望文生义 B. 谦敬错位 C. 不合语境 D. 对象误用

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下面句子中的成语「久假不归」使用不当，其误用类型是（）
他请假之后久假不归，公司只好辞退了他。

A. 褒贬误用 B. 不合逻辑 C. 重复赘余 D. 望文生义

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下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）
【本题涉及的成语】始作俑者、相得益彰、不刊之论、侃侃而谈

A. 他是我们学校读书活动的始作俑者。 B. 他们俩吵架吵得相得益彰，谁也不肯让步。 C. 他那篇关于教育公平的论文堪称不刊之论。 D. 他侃侃而谈地讲了一通毫无价值的废话。

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下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）
【本题涉及的成语】上行下效、危言危行、各行其是、炙手可热

A. 老师认真备课，学生上行下效，成绩不断提高。 B. 他一生危言危行，深受乡人敬重。 C. 同学们各行其是地把教室打扫得干干净净。 D. 这款新手机炙手可热，销量一路攀升。

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下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）
【本题涉及的成语】纷至沓来、班门弄斧、目无全牛、相得益彰

A. 这些问题纷至沓来地被解决了。 B. 他在专家面前班门弄斧，赢得了高度评价。 C. 他解牛的技艺已到目无全牛的境界。 D. 他们俩吵架吵得相得益彰，谁也不肯让步。

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下列各句中加点成语运用恰当的一项是（）
【本题涉及的成语】始作俑者、久假不归、络绎不绝、舍本逐末

A. 他是我们学校读书活动的始作俑者。 B. 那本珍贵的古籍被他久假不归，大家很着急。 C. 货架上的商品络绎不绝，琳琅满目。 D. 他舍本逐末地先做难题，再做容易题。

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下列各句中加点成语运用恰当的一项是（）
【本题涉及的成语】鼎力相助、画蛇添足、举一反三、不足为训

A. 你放心，搬家那天我一定鼎力相助。 B. 他画蛇添足地给图画涂上了颜色。 C. 他举一反三地把作业抄了三遍。 D. 这种做法虽一时见效，但不足为训。

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下列各句中加点成语运用恰当的一项是（）
【本题涉及的成语】意兴阑珊、精益求精、鼎力相助、罄竹难书

A. 夜深了，游人意兴阑珊，陆续散去。 B. 他精益求精地把简单的问题复杂化了。 C. 你放心，搬家那天我一定鼎力相助。 D. 他做的好事罄竹难书，说也说不完。

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下列各句中加点成语运用恰当的一项是（）
【本题涉及的成语】美轮美奂、不以为然、鬼斧神工、蝇营狗苟

A. 舞台上的灯光美轮美奂，变幻莫测。 B. 他对自己的错误不以为然，依旧我行我素。 C. 九寨沟的山水鬼斧神工，美不胜收。 D. 他不愿蝇营狗苟，毅然辞官归隐。

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下列各句中加点成语运用恰当的一项是（）
【本题涉及的成语】雨后春笋、深孚众望、火中取栗、莘莘学子

A. 各种诈骗案件如雨后春笋般冒了出来。 B. 他深孚众望，当选为学会会长。 C. 消防员火中取栗，从楼上救出了孩子。 D. 一位莘莘学子正在图书馆里苦读。

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