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指出下列句子中的词类活用现象，并解释其含义。
上食埃土，下饮黄泉（选自《劝学》）
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指出下列句子中的词类活用现象，并解释其含义。
于其身也，则耻师焉（选自《师说》）
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指出下列句子中的通假字，并解释其含义。
浩浩乎如冯虚御风（选自《赤壁赋》）
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指出下列句子中的通假字，并解释其含义。
君子生非异也，善假于物也（选自《劝学》）
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解释下列句中加点词的古义。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之（选自《师说》）
加点词：从而
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解释下列句中加点词的古义。
今之众人，其下圣人也亦远矣（选自《师说》）
加点词：众人
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根据提示默写古诗文名句。
屈原表达坚持美好理想、至死不悔的名句。
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根据提示默写古诗文名句。
荀子以雕刻为喻、强调学习须持之以恒的名句。
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根据提示默写古诗文名句。
李白开篇感叹蜀道艰险、贯穿全篇的主旨句。
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根据提示默写古诗文名句。
屈原长叹流泪、哀怜百姓生活艰难、表现忧国忧民情怀的名句。
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根据提示默写古诗文名句。
杜甫身世飘零、久客多病而独自登高的沉痛之句。
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默写填空。
________使我不得开心颜！
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古诗文名句默写。
________则必有我师。
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默写填空。
________所以传道受业解惑也。
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按课文原句填空。
________一弦一柱思华年。