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共 107 道题 · 小初高全学科全版本
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★★★☆☆
解释下列句中加点的「为」,正确的选项是( )
不足为外人道也(选自《桃花源记》)
不足为外人道也(选自《桃花源记》)
A. 动词,表判断,是
B. 介词,为了
C. 动词,凝结、变成
D. 介词,向、对
八年级上册 · 文言虚词 · 「为」的意义与用法
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★★★☆☆
下列对句中加点词「间」的解释,正确的一项是( )
其间千二百里,虽乘奔御风(选自《三峡》)
其间千二百里,虽乘奔御风(选自《三峡》)
A. 动词,隔开、隔绝
B. 名词,中间、间隔
C. 动词,参与
D. 副词,间或、偶尔
八年级下册 · 文言实词(一词多义) · 「间」的意义与用法
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下列对句中加点词「绝」的解释,正确的一项是( )
至于夏水襄陵,沿溯阻绝(选自《三峡》)
至于夏水襄陵,沿溯阻绝(选自《三峡》)
A. 形容词,与世隔绝的
B. 动词,断绝、阻断
C. 副词,极、非常
D. 动词,停止、消失
八年级下册 · 文言实词(一词多义) · 「绝」的意义与用法
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★★★☆☆
下列句子中,「为」的意义是( )
不足为外人道也(选自《桃花源记》)
不足为外人道也(选自《桃花源记》)
A. 介词,向、对
B. 动词,凝结、变成
C. 介词,为了
D. 动词,表判断,是
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下列句子有语病,其病因是( )
我们要发扬艰苦奋斗。
我们要发扬艰苦奋斗。
A. 成分残缺
B. 句式杂糅
C. 不合逻辑
D. 搭配不当
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★★★☆☆
下面这个句子存在语病,其类型是( )
他那锐利的眼睛投向了人群。
他那锐利的眼睛投向了人群。
A. 不合逻辑
B. 搭配不当
C. 成分残缺
D. 重复赘余
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★★★☆☆
下面这个句子存在语病,其类型是( )
看到老师们日夜辛勤地工作,使我很受感动。
看到老师们日夜辛勤地工作,使我很受感动。
A. 重复赘余
B. 成分残缺
C. 不合逻辑
D. 语序不当
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★★★☆☆
下面这个句子存在语病,其类型是( )
他那认真学习的精神时刻浮现在我眼前。
他那认真学习的精神时刻浮现在我眼前。
A. 搭配不当
B. 重复赘余
C. 成分残缺
D. 语序不当
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下面这个句子存在语病,其类型是( )
他那和蔼可亲的笑容和洪亮的声音,时时浮现在我的眼前。
他那和蔼可亲的笑容和洪亮的声音,时时浮现在我的眼前。
A. 重复赘余
B. 成分残缺
C. 搭配不当
D. 不合逻辑
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下面这个句子存在语病,其类型是( )
为了防止不再发生类似事故,学校加强了安全教育。
为了防止不再发生类似事故,学校加强了安全教育。
A. 成分残缺
B. 搭配不当
C. 重复赘余
D. 不合逻辑
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★★★☆☆
下面句子中的成语「川流不息」使用不当,其误用类型是( )
他的演讲川流不息,一直讲了三个小时。
他的演讲川流不息,一直讲了三个小时。
A. 对象误用
B. 重复赘余
C. 褒贬误用
D. 不合语境
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★★★☆☆
下列各句中,加点成语使用正确的一项是( )
【本题涉及的成语】精益求精、自惭形秽、废寝忘食、处心积虑
【本题涉及的成语】精益求精、自惭形秽、废寝忘食、处心积虑
A. 他对技术精益求精,从不满足于现状。
B. 他自惭形秽地把奖杯高高举起。
C. 他废寝忘食地吃完了这顿饭。
D. 老师处心积虑地帮助我们提高成绩。
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★★★☆☆
下列各句中,加点成语使用正确的一项是( )
【本题涉及的成语】巧夺天工、不刊之论、张冠李戴、慷慨激昂
【本题涉及的成语】巧夺天工、不刊之论、张冠李戴、慷慨激昂
A. 黄山的奇松怪石巧夺天工。
B. 这种观点早已过时,纯粹是不刊之论。
C. 你把两位作家的事迹张冠李戴了。
D. 他慷慨激昂地把钱捐了出去。
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★★★☆☆
下列各句中,加点成语使用正确的一项是( )
【本题涉及的成语】南辕北辙、活灵活现、相形见绌、绘声绘色
【本题涉及的成语】南辕北辙、活灵活现、相形见绌、绘声绘色
A. 他俩的意见南辕北辙,完全一致。
B. 他把孙悟空的神态演得活灵活现。
C. 他们俩吵得相形见绌,谁也不让谁。
D. 这幅油画绘声绘色地展现了田园风光。
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下列各句中,加点成语使用正确的一项是( )
【本题涉及的成语】车水马龙、望尘莫及、江河日下、慷慨激昂
【本题涉及的成语】车水马龙、望尘莫及、江河日下、慷慨激昂
A. 节日期间,街上车水马龙,热闹非凡。
B. 我们班的成绩望尘莫及,稳居年级第一。
C. 夕阳西下,江河日下,景色十分壮美。
D. 他慷慨激昂地把钱捐了出去。
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