人教版八年级题库 - 第4页

历史初中 · 八年级人教版单选题 ★★★★☆

下列历史人物中，与“中国共产党第二次全国代表大会”直接相关的是

A. 毛泽东、董必武等 B. 陈独秀等 C. 爱国学生、工人阶级 D. 列宁

八年级上册 · 新民主主义革命的开始 · 中国共产党第二次全国代表大会查看解析

历史初中 · 八年级人教版单选题 ★★★★☆

下列历史人物中，与“中国共产党第一次全国代表大会”直接相关的是

A. 陈独秀等 B. 毛泽东 C. 列宁 D. 毛泽东、董必武等

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历史初中 · 八年级人教版单选题 ★★★★☆

“新文化运动兴起”的主要领导者（代表人物）是

A. 列宁 B. 溥仪 C. 陈独秀 D. 爱国学生、工人阶级

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历史初中 · 八年级人教版单选题 ★★★★☆

“《中华民国临时约法》颁布”的主要领导者（代表人物）是

A. 德国投降 B. 列宁 C. 孙中山 D. 溥仪

八年级上册 · 资产阶级民主革命与中华民国的建立 · 《中华民国临时约法》颁布查看解析

历史初中 · 八年级人教版单选题 ★★★★☆

下列历史人物中，与“八国联军侵华战争”直接相关的是

A. 八国联军 B. 莱特兄弟 C. 光绪帝、康有为、梁启超、谭嗣同 D. 孙中山

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历史初中 · 八年级人教版单选题 ★★★★☆

下列历史人物中，与“戊戌变法”直接相关的是

A. 光绪帝、康有为、梁启超、谭嗣同 B. 溥仪 C. 李鸿章与日本代表 D. 莱特兄弟

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历史初中 · 八年级人教版单选题 ★★★★☆

“《马关条约》签订”的主要领导者（代表人物）是

A. 李鸿章与日本代表 B. 邓世昌 C. 莱特兄弟 D. 奕䜣、曾国藩、李鸿章、左宗棠

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历史初中 · 八年级人教版单选题 ★★★★☆

“甲午中日战争爆发”的主要领导者（代表人物）是

A. 清政府与十一国 B. 李鸿章与日本代表 C. 邓世昌 D. 孙中山

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历史初中 · 八年级人教版单选题 ★★★★☆

下列历史人物中，与“天京事变”直接相关的是

A. 杨秀清、韦昌辉 B. 李鸿章 C. 英法联军 D. 林肯

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历史初中 · 八年级人教版单选题 ★★★★☆

下列历史人物中，与“太平军定都天京”直接相关的是

A. 清政府与英国 B. 李鸿章 C. 洪秀全 D. 林则徐、道光帝

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历史初中 · 八年级人教版单选题 ★★★★☆

“《南京条约》签订”的主要领导者（代表人物）是

A. 李鸿章 B. 洪秀全 C. 奕䜣、曾国藩、李鸿章、左宗棠 D. 清政府与英国

八年级上册 · 中国开始沦为半殖民地半封建社会 · 《南京条约》签订查看解析

历史初中 · 八年级人教版单选题 ★★★★☆

“鸦片战争爆发”的主要领导者（代表人物）是

A. 林则徐、道光帝 B. 史蒂芬孙 C. 林肯 D. 英法联军

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历史初中 · 八年级人教版单选题 ★★★★☆

关于“澳门回归祖国”的影响，下列说法正确的是

A. 标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃，所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁 B. 香港回归标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步 C. 澳门回归是祖国统一大业的又一重大成果，一国两制的成功实践充分显示了它的生命力 D. 美苏双方一度走到核战争的边缘，最终通过谈判化解，此后两国加强了对话与管控

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历史初中 · 八年级人教版单选题 ★★★★☆

关于“中国共产党第十四次全国代表大会”的影响，下列说法正确的是

A. 澳门回归是祖国统一大业的又一重大成果，一国两制的成功实践充分显示了它的生命力 B. 明确提出要建立社会主义市场经济体制，推动改革开放进入新阶段 C. 为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间 D. 经济特区对引进外资、先进技术和管理经验，推动改革、扩大对外交流起到了重要作用

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历史初中 · 八年级人教版单选题 ★★★★☆

关于“家庭联产承包责任制推行”的影响，下列说法正确的是

A. 包产到户、自负盈亏，调动了农民的生产积极性，促进了农业生产和农民收入的提高 B. 澳门回归是祖国统一大业的又一重大成果，一国两制的成功实践充分显示了它的生命力 C. 这一年非洲有17个国家获得独立，帝国主义在非洲的殖民体系逐步瓦解 D. 美苏双方一度走到核战争的边缘，最终通过谈判化解，此后两国加强了对话与管控

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