语文 高中 · 高一 部编版 · 阅读理解 ★★★★★ 编号 #38461
【高中·河与岸】
一条河必须要有岸。没有岸,水就会漫开去,成为一片没有方向的汪洋,最终在太阳底下耗尽自己。
我因此理解了约束的意义。年轻人往往厌恶岸,觉得它限制了奔流的自由。可他们不知道,正是两岸的夹持,才让水有了速度;正是河床的约束,才让水有了方向。那些冲破堤岸的洪水,看上去获得了短暂的自由,随之而来的却是停滞、蒸发与消亡。
当然,岸也不是越多越好。过窄的河道会让水流湍急而躁动,发出不安的喧响;过宽则让水散漫无力,失去冲刷的力量。好的河,是岸与水的相互成全:岸塑造水,水也日复一日地打磨岸。
人生大概也是如此。我们既要有奔流的热情,也要有接纳约束的智慧;既要在限制中寻找速度,也要懂得在岁月里慢慢磨平彼此的棱角。

第 5 题:下列对文章艺术特色的分析,不正确的一项是(  )
A. 托物言理,构思巧妙
B. 语言凝练,富有思辨色彩
C. 首尾呼应,结构完整
D. 全文以议论为主,没有借助任何形象
章节:现代文阅读 · 知识点:阅读理解 · 标签:高考,阅读理解,河与岸
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